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初三1对1辅导课程,该课程由智康名师1对1进行小班教学,上课时间和地点灵活,学员们可以随到随报,随来随学。根据学生的实际情况确定上课时间,周期可结合学生的自身情况和进度,进行安排和调整。力求在最有效的时间内,实现最大幅度的提升。
该课程的具体详情如下表:
语文:
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
病句修改 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
语段修改含标点符号、错别字、病句等内容,综合性较强,需掌握一定的语法知识和修改技巧。 |
综合性学习 |
3课时 |
☆☆☆ |
此题重点考查地域文化,这是中学常考题型,很多学生对此类文化比较生疏,需多了解。 |
小说阅读(一) |
3课时 |
☆☆☆ |
小说阅读基本隔两年一考,对学生的理解能力和分析能力要求较高,本节课主要了解小说的文体知识和中考常见题型。 |
小说阅读(二) |
3课时 |
☆☆☆ |
小说题型虽比较稳定,但对答题技能要求较高,本次课主要分类讲解常见题型的答题思路和方法,使学生学会审题和答题。(如2011年《紫阳腰》考察陕南文 化,2012年《游司马祠》;考察韩城司马迁祠,名胜古迹;2013年《又见姑姑笑颜》太白山下小山村变化。2013年的倾向是歌颂党的政策、关心时事热 点,但是立足点还是站在陕西地域上,并没有脱离对本土的关注。) |
散文阅读(一) |
3课时 |
☆☆☆☆ |
散文是陕西中考常考文体,难度较大。本次课主要讲授相关的文体知识和常见题型等内容。 |
散文阅读(二) |
3课时 |
☆☆☆☆ |
根据近年的出题规律,本节课重点分析抒情散文的阅读方法及题型,重点学习如何把握作者情感。 |
散文阅读(三) |
3课时 |
☆☆☆☆ |
游记散文是散文中的热点和难点,特别是尤其是有关名胜古迹、民俗风情、地域文化方面的文章,重在体悟文化内涵和人文情怀。 |
文言文阅读(一) |
3课时 |
☆☆☆☆ |
文言文是中学难点,题型稳定,但知识点繁多,对学生的语文素养要求较高。本次课主要梳理初中阶段常见的重要实词。 |
文言文阅读(二) |
3课时 |
☆☆☆☆ |
本次课主要对中学常见的重要虚词做系统讲解和分析,使学生学会辨析不同语境下虚词的意义和用法。 |
文言文阅读(三) |
3课时 |
☆☆☆☆ |
本次课主要围绕文言文的翻译和理解展开,提高学生的综合理解能力。 |
古诗鉴赏(一) |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
古诗鉴赏分值不大,但内容丰富,题型多变,不易把握。本次课主要分析诗歌分类、诗人情感。 |
古诗鉴赏(二) |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
本次课主要分析诗歌意象、意境、表现手法等常见题型。 |
数学:
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
反比例函数图像性质 |
3课时 |
☆☆☆ |
中考中选择图象题(3分),主要考查反比例函数的图像与性质及K值几何意义,难度适中。 |
反比例函数综合 |
3课时 |
☆☆☆ |
中考中填空题压轴题(3分),主要考察反比例函数与四边形、三角形等几何图形的综合,难度一般较大。 |
一次函数 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
中考中解答题(8分),主要考察一次函数的图像与性质及应用,难度适中。 |
二次函数图像和性质 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
二次函数的图像和性质所覆盖的知识点较多,一般作为选择最后一题出现,难度适中,对于数形结合的思想要求较高。 |
二次函数与几何图形结合求动点 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
二次函数中与几何结合考查的形式之一,与相似三角形、全等三角形、将军饮马(重点)等知识点结合,对学生的要求很高。 |
二次函数与几何图形结合求最值和面积 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
二次函数中常考知识点,与特殊四边形、等腰三角形的综合应用,及阴影面积的最大最小值时考试的常考题型。 |
圆基本概念和性质 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
整式运算的逆运算,考试填空题的第一题,主要涉及的内容有因式分解的概念及其解法(提公因式法和公式法) 、分解因式综合(十字相乘法)。 |
圆的综合应用 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
考试中的重点题型,考查主要以证明与计算为主,含有切线定理和相似知识点的证明与计算。中考中为倒数第3题。 |
压轴题(1) |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
主要分析近3年中考模拟及真题考试方向及题型,对其中解题方法进行总结,探究以数学模型为基础的代数与几何的综合。 |
压轴题(2) |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
英语:
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
动词时态 |
6课时 |
☆☆☆☆ |
内容:现在完成时和过去完成时;难点:1.现在完成的重点句型及瞬间动词和持续性动词的转换;2.过去完成时的概念及时间状语 |
被动语态 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:一般过去时和情态动词的被动语态;难点:1.区别及物动词和不及物动词;2.主动表被动的几种情况。 |
虚拟语气 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:if引导的条件句表虚拟;难点:1.真实条件句和非真实条件句的区分;2.虚拟语气中的时态 |
宾语从句 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
内容:宾语从句;难点:1.语序;2.连接词;3.时态 |
定语从句 |
6课时 |
☆☆☆☆ |
内容:定语从句;难点:1.关系代词和关系副词的区分及应用;2.定语从句和同位语从句的区分 |
情态动词 |
6课时 |
☆☆☆☆ |
内容:情态动词的用法;难点:1.情态从此表推测;2.情态动词表委婉语气 |
非谓语动词 |
6课时 |
☆☆☆☆☆ |
内容:非谓语动词的概念及应用;难点:分词、动词不定式及动名词区别 |
主谓一致 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:语法一致;就近一致;意义一致;难点:就近一致 |
动词时态 |
6课时 |
☆☆☆☆ |
内容:现在完成时和过去完成时;难点:1.现在完成的重点句型及瞬间动词和持续性动词的转换;2.过去完成时的概念及时间状语 |
物理:
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
磁体与磁场 |
3课时 |
☆☆ |
磁体、磁化、条形和u型磁铁的磁场分布、磁极间的相互作用 |
电流的磁场 |
3课时 |
☆☆ |
电流的磁效应实验、利用安培定则判断通电螺线管的磁场方向、电磁铁、电磁继电器 |
电动机和发电机 |
3课时 |
☆☆ |
磁场对电流的作用实验、电动机的工作原理;电磁感应实验、发电机的工作原理 |
电流、电压、电阻 |
3课时 |
☆☆☆ |
电路的组成、电路的三种状态、电路图的画法和实物图的连接、串并联电路的电流电压规律、电阻和滑动变阻器、设计电路、简单电路故障分析 |
欧姆定律1 |
3课时 |
☆☆☆ |
探究电流与电压、电阻的关系实验、欧姆定律的理解、串并联电路中的电阻规律、动态电路分析、欧姆定律简单计算 |
欧姆定律2 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
欧姆定律的综计算、测量定值电阻阻值的各种方法、电路故障分析 |
电功和电热1 |
3课时 |
☆☆☆ |
电能表的重要参数、电功的计算、常见用电器的电功率、电功率的简单计算、测量小灯泡的电功率实验 |
电功和电热2 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
电流的热效应、电热的计算、加热保温电路的判定、电学部分的综合计算题 |
家庭电路 |
3课时 |
☆☆☆ |
家庭电路的组成、安全用电的原则、家庭电路图的画法、常见家庭电路故障分析 |
简单机械 |
3课时 |
☆☆☆ |
杠杆的五要素及作图、杠杆的平衡条件及分类;滑轮组的绕法及省力情况分析、滑轮的特殊用法;斜面、轮轴 |
功和机械能 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
功、功率、机械效率的计算、影响滑轮组、斜面、杠杆机械效率的因素及探究实验;机械能的分类及影响因素、机械能的转化及守恒 |
内能 |
3课时 |
☆☆☆ |
内能大小的影响因素、改变内能的方式、比热容、热值、热机、热效率的计算 |
化学:
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
金属与金属材料 |
3课时 |
☆☆☆ |
内容:金属的物理性质、分类;合金的定义、组成和性质; 考察:在中考中多以填空题出现,在新型材料的开发利用等方面考察。 |
金属的性质 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
内容:金属的物理性质、分类;合金的定义、组成和性质; 考察:在中考中多以填空题出现,在新型材料的开发利用等方面考察。 |
金属资源的保护利用 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:铁的冶炼和生锈,金属资源的保护和利用。 考察:在中考的填空和实验探究题目中涉及较多,与第六章知识联系紧密,注重综合性考察。 |
溶解与饱和溶液 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:溶液的定义、分类、和特征,饱和溶液与不饱和溶液的转化。 考察:在中考中多以选择、填空题出现,其中饱和溶液的定义和判断是难点。 |
溶解度 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
内容:溶解度的定义和影响因素。 考察:中考中多以选择、填空出现,其中溶解度的影响因素、溶解度曲线、物质的分离和提纯是考试的重点和难点。 |
溶液质量分数 |
3课时 |
☆☆☆ |
内容:溶液质量分数的计算,一定质量分数的溶液配制。 考察:中考中多以计算、实验和填空方式考察,难度不大,但是涉及的一些计算方法和技巧较多。 |
常见的酸和碱 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:常见酸和碱的组成,分类,物理性质,酸碱指示剂的应用。 考察:中考中多以选择和实验题考察,其中酸碱指示剂的利用,硫酸、盐酸、碳酸、氢氧化钠的性质是考察的重点。 |
酸和碱的性质 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:酸和碱的通性,酸根离子的检验,中和反应。 考察:中考中多以选择和实验探究题考察,本节知识是初化的重点,和各个章节的内容均由涉及,综合应用较多。 |
生活中常见的盐 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
内容:几种盐的物理性质,用途,区别,以及粗盐的提纯。 考察:中考中多以选择和填空题考察,粗盐提纯的操作会和溶解度章节综合考察,区分几种盐的特征和性质是重点。 |
盐的化学性质 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
内容:复分解反应,几种离子的检验,酸碱盐的溶解性表,物质的除杂。 考察:中考中多以填空和实验探究题目考察,其中溶液中离子的特征反应是初化的一大重点和难点。 |
化学肥料 |
3课时 |
☆☆☆ |
内容:肥料的分类,特征及作用,NH4+的检验,合理使用肥料。 考察:中考中多以选择和填空题出现,重点在于对氨气和铵盐的区分,以及铵根离子的检验。 |
生活中的化学 |
3课时 |
☆☆☆ |
内容:人类所需的营养物质及微量元素。 考察:中考中多以选择和填空题考察,涉及内容需要记忆和区分的较多,其中几种简单的有机物在中考考察较多。 |
西安王牌中小学是好未来,前身学而思的旗下品牌,成立于2003年,至今已有10余年,成立多年以来,一直秉承着“尊重每个孩子的学习天赋,让学习更有效”的理念,培育辅导了数以万计的学员,帮助孩子提升成绩,更让孩的各方面能力得到了提升,得到了学生和家长的一直好评,目前王牌中小学1对1已经在全国各大中城市设有100多所教学中心,数千名教职员工,成为行业内领先、美誉度颇高的1对1辅导品牌之一。
王牌中小学1对1始终专注于个性化教育,从成立之日起,即集合优势资源组建师资团队、完善教研体系、搭建考 试资讯平台。并且改变传统1对1模式,通过科学测评,找到影响孩子学习的真实原因,进行规划、上课、反馈、测试,给孩子量身定制个性化解决方案。在这里, 孩子不仅能获得理想的成绩,更能获得通往未来的知识和能力。西安王牌中小学是好未来(前学而思集团)旗下1对1品牌。
西安王牌中小学文化
愿景——成为受人尊敬的教育机构
科技驱动:不断将科技与教育结合,推动行业创新,引领行业发展。
人才亲密:不断吸引优秀人才进入教育行业,营造平等、尊重、反思、开放、分享的工作环境,让员工快乐工作、持续成长。
品质领先:提供高品质的产品和服务,为客户创造价值,为股东带来长期回报。
使命——让学习更有效
让学习有更高的效率;让学习有更好的效果;让学习更加轻松有趣;让学习成为美好体验。
学校名称:西安王牌中小学
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