乐清市儿童语言训练班 注意力集中学习班招生

关键词：注意力集中学习班

2023年乐清市全纳儿童学习乐园开设幼儿童注意力、感统、语言、自信心、美术、阅读、早教、音乐、及暑假夏令营、幼儿衔接、课后托管和高端托育等核心能力培训课程，来校可预约免费体验课.

儿童语言训练操

一、语言训练操第一部分：构音器官运动操

1、口部运动：共4节使口部肌肉、关节协调完成A、撅起觜B、咧开觜C、鼓起腮D、咂咂觜

2、舌部运动：共6节充分调动舌部肌肉活动，使舌头活动更灵活，能够在发音时找到正确的位置。A、伸收舌B、舔嘴唇C、舔嘴角D、弹响舌E、舔绕唇F、顶两腮

3、下颌运动：共4节提高在发音时下颌的控制能力A、张口闭口B、左右移动C、前后移动D、上下叩齿

第二部分：按摩操共6节通过按摸、揉、搓、弹、捏等手法，刺激穴位，从而使参与发音的各部分肌肉运动功能得到提高

A、口轮B、捏下颌C、搓下巴D、弹颧腮E、揉面颊F、轻拍面部

二、口腔运动1、唇部运动：

⑴.将嘴巴张至最大（或说“啊”）停留3-5秒再放松。

⑵.将嘴巴左右伸展（或说“一”）停留3-5秒再放松。

⑶.将嘴巴噘起呈现圆型（或说“呜”）停留3-5秒再放松。

⑷.将嘴型从“啊”变成“一”（可不发出声音）连续3-5次。

⑸.将嘴型从“一”变成“呜”（可不发出声音）连续3-5次。

⑹.将嘴型从“呜”变成“啊”（可不发出声音）连续3-5次。

⑺.将嘴型做出“啊——呜”（可不发出声音）连续变化3-5次。

⑻.将嘴巴用力闭紧吸住，并做出“伯”的声音。（儿歌：咏鹅、宝宝）

⑼.将嘴唇向内用力吸，并做出小鸟叫声。

2、舌头运动：

⑴.将舌头伸出，越长越好，停留3-5秒再做缩回放松。

⑵.以同样的速度将舌头伸出——缩回，连续3-5次。

⑶.将舌头伸出，向右（左）嘴角，停留3-5秒再缩回放松。

⑷.将舌头伸出，向右左嘴角连续移动3-5次。

⑸.将舌头伸出，向上（下）嘴唇，停留5——8秒再缩回放松。

舌部操：

1、伸舌运动：双唇紧闭，将舌伸出口外，然后收回来，反复进行50次。锻炼舌头的力量及舌头运动的灵活性，改善舌头僵硬的状况。

2、抵腮运动：在口腔里，将舌头先向左侧抵向左腮，然后收回，再将舌头向右侧抵向左腮；反复进行50次。

3、旋转运动：饶舌将舌围绕齿银在口中按顺时针和逆时针方向绕转，反复进行50次，主要训练舌头的灵活性及舌尖的感知能力。

4、弹舌运动：将舌尖紧贴近硬鄂时有一股较强的气流冲出发出声响，主要训练鄂关节的灵活性和舌的弹力。

5、双唇运动：双唇紧闭，阻塞气流，然后双唇突然打开，发出一声爆破音，主要训练鄂关节的灵活性和舌唇的闭合力度。

--舌操

习：舌尖放在齿背后，再向嘴外慢慢伸，伸的越长越好，然后迅速收回。

习：舌放平后，再向嘴外迅速伸出，迅速收回，伸的越长越好。

习：舌尖用力顶左腮，顶的面部越鼓越好，然后用同样的方法顶右腮，一下左一下右，反复多次。

习：舌尖抵住上齿龈，舔着上颚往后钩，钩得越长越好，但不要把舌系带扯疼，然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。

习：舌头的两边向舌中间卷成筒状后，再向嘴外吐出，一伸一进。

习：舌头平放，用牙齿轻轻咬舌面，牙齿边咬舌头边往外伸，然后再慢慢地边咬边缩回。

习：舌头由左到右，由右到左摆动，像吃东西时咀嚼的感觉

办学宗旨：把“最科学的教育献给孩子”

教学理念：快乐中学习，体验中成长。

环境：面积1500平米，室外场地300平米，高档的装修和良好的环境，配备温州市最专业感统室，儿童心理咨询室、植物园、专业营养师配餐，全天24小时监控。

授课形式：周一到周五全日制授课，小班制教学（每班15人）。每班两个专业幼师执教，每周特色主题活动。

特色课程：家长课堂，户外课程，感统，蒙氏，国学。

特色服务：1、周六全天托管

2、全托（安排住学校，有专门老师和阿姨看护）

3、课后托管（附近幼儿园接回，吃晚餐）

招收2-6周岁宝宝：小小班、小班、中班、学前班

招生热线：0577-80250688   189-5874-0878*同号；在线客服QQ咨询348575681；校区：乐清市建设西路223号；常年招生，可来电或在线网上咨询预约来校免费体验课。

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具体训练题举例：

老师找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的顺序一个个显露出来让儿童识记。

给儿童看3遍后，把图遮上，然后每露出一个，让儿童说出下面的一个是什么。

老师让儿童看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的顺序把数字显露出来，

每显露1个数字，让儿童说出它右边的数字（如果儿童第一遍完成不好可重做）。

1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20

（3）插入训练法

这种训练法的做法是：先让儿童识记一些材料，识记完后不马上让儿童回忆，而是接着让儿童做一些其他的事情，然后再让儿童回忆前面识