关键词：管理转型

数字化时代的管理转型培训（深圳，12月15-16日）

【举办单位】北京曼顿培训网
【咨询电话】4006820825   010-56133998  13810210257
【培训日期】2023年12月15-16日
【培训地点】深圳
【培训对象】
1.企业的高层管理者、企业家
2.企业组团学习，效果更佳

【课程背景】
课程说明：以人工智能、区块链、物联网、大数据、云计算等新技术为标志的数字化时代，推动了产业结构和经济结构的改变，极大的提升了社会生产力。由此我们必须要通过管理转型和管理升级来适应数字化时代的生存。本课程颠覆了传统的授课方式，改变了学习者的学习模式，从讲授式教学进入以企业场景为起点，以目标为导向的研讨式教学，从个人参与到人人参与，经验主义到科学思维，从外部案例到就地取材挖掘现场案例，从线性讲授到立体构建，从内容交付到成果交付。课程融合了数字化时代的技术、人本关怀、组织管理、行动学习等核心要素。
以人工智能、区块链、物联网、大数据、云计算等新技术为标志的数字化时代，推动了产业结构和经济结构的改变，极大的提升了社会生产力。由此我们必须要通过管理转型和管理升级来适应数字化时代的生存。
农业社会，我们已土地为本；工业社会，我们以机器为本；信息社会，我们以系统为本；数字化社会，我们以数据为本。从泰勒的科学管理到德鲁克的博雅管理，进入数字化的时代，我们的商业、我们的组织、我们的管理和我们的未来，从心智到理念，从领导到管理，从组织到流程、从领导者到执行者都要变革创新，我们才能赢得数字化时代。

【课程收益】
1.从本质上洞察数字化，理清数字化现状，构建数字化的管理认知；
2.建立数字化时代心智，提升数字化时代领导者的领导力；
3.梳理数字化时代的管理体系，构建从业务为本到以人为本的博雅管理系统；
4.通过创新驱动数字化管理，通过创新驱动数字化商业的机会，让管理为经营发挥更大的价值。

【课程优势】
本课程以谢言川老师十几年的管理实践和咨询经验所设计的基于数字化时代的、行动学习的、独特的博雅管理课程，他不仅帮助管理者构建了数字化时代的管理系统，还帮助管理者完善数字化时代的管理策略，帮助管理者接受训练后就能够知行合一。

【课程大纲】
模块一：拥抱——与数字化时代共生
数字化时代，知识工作者的时代，理解了数字化的本质，方能更好的拥抱数字化时代，建立数字化企业，与数字化共生。
1.人类的进化
2.组织的进化
3.企业的本质
4.数字化时代的典型特征
5.数字化的挑战
6.什么是知识工作者
7.数字化时代的管理
案例分析：《海尔的数字化转型》
案例分析：《苹果公司的竞争力》
案例分析：《数字工厂和黑暗工厂》
案例分析：《从冷兵器到太空军》
场景训练：数字化时代的管理场景
行动学习：数字化时代的管理系统构建
模块二：智点——数字化时代的领导
领导力是把人的愿景提高到一个更高的高度，把人的绩效提高到一个更高的标准，使人的品格超越其通常的限度。
8.企业的目的：创造顾客
9.数字化时代的企业与雇员的关系
10.企业家精神的企业人
11.人人皆是企业家的数字化企业
12.价值——数字化时代领导的前提
13.数字化时代领导力的本质
14.领导者的心智升级
15.领导者的使命激发到使命感召
16.领导者的愿景设计到愿景共创
17.领导者的价值观界定到价值观共建
案例分析：《使命感召的企业》
案例讨论：《人人都是经营者的设计》
案例讨论：《特斯拉的梦想》
案例分析：《小米为什么要化更多的时间找人》
案例分析：《从0到1突破的本质逻辑：看不见的力量》
场景训练：我是谁，我从哪里来？我到哪里去？
行动学习：数字化时代愿景的力量
模块三：共舞——数字化时代的管理
管理是经济和社会发展的决定因素。发展中国家落后不是在发展上落后，而是在管理上落后。管理改善是数字化企业的软实力。
18.数字化时代的管理特征
19.管理与环境的假设
20.数字化时代的决胜基础：决策的力量
21.共识目标的设计
22.进入协同、共生的时代
23.从普通人到“价值”人
24.从行动到绩效，有价值的行为
25.构建公开透明的信息流
26.从内在激发知识工作者的策略
27.“成全”的管理
案例分析：《目标的力量》
案例分析：《星巴克的人性化管理》
案例分析：《沃尔玛的时代》
案例分析：《以色列企业的员工管理》
场景训练：数字化时代的管理逻辑构建
行动学习：数字化时代的“价值人”设计
模块四：进化——数字化时代的创新
“成就你的必将毁了你”，有目的的放弃，有目的的发展，有目的的创新，方能在数字化时代焕发生生不息的能量。
28.趋势感知：与年轻人在一起
29.超越行业：连接一切；
30.三个有目的的时代
31.50：50法则的迭代和超越
32.数字化时代创新的原则
33.数字化时代的创新机会
34.数字化时代的创新策略
35.从协同到进化的创新时代
案例分析：《消失的企业》
案例分析：《涌现的机会》
案例分析：《进化的华为》
案例分析：《人单合一的创新设计》
案例分析：《有温度的创新设计》
场景训练：感知客户——同理心
行动学习：企业创新和进化的图谱

【讲师介绍】
谢言川老师，曼顿培训网(***)资深讲师。
擅长领域：组织管理
战略顾问  领导力讲师  EMBA
北京彼得·德鲁克管理学院     讲师（CDE）
Persona GLOBAL                 领导力讲师
裴中阳战略定位团队               私董教练
新华都商学院                         企业导师
能力工坊研究院                      院长&创始人
中国南方行动学习联盟           发起人
中国企业能力建设工程           特聘讲师
某著名集团领导力中心           主任
谢老师建立过2所企业商学院，在家电、地产行业（某知名多元化集团）等多个行业积累了非常丰富的管理经验、项目经验。谢老师目前在通信、汽车、银行、互联网、制造、农牧等多个行业的企业担任经营管理顾问、行动学习顾问，多次受邀在德鲁克管理论坛、《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、CSTD论坛、中国企业教育百强论坛、中国企业人才发展高峰论坛、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲。
谢老师用166个管理项目和私董项目，每年坚持项目和课程迭代式升级，以年超过200天的项目辅导和授课时间，为涵盖互联网、金融、通信、电力、制造、农业等多个行业和大量的企业提供专业的价值服务，助推企业在不确定的环境中稳健经营和持续成长。
一、交付价值
帮助企业完善顶层设计；帮助企业清晰战略定位；
帮助企业统一管理意识；帮助企业构建系统管理；
帮助企业提升员工感知；帮助企业提升经营结果。
二、顾问风格
就地取材：作为顾问，善于针对客户和学员现场提出的问题给予有效的解答和针对性的建议，帮助学员实现提升；
用以致学：根据企业和学员的需求进行个性化的定制和针对性的设计，确保每个客户交付和训练的独特和有效；
案例教学：以案例为导入，理论为支撑，强调理论联系实际，实践和理论双结合；
私董教练：以私董会和教练技术作为教学工具之一，帮助学员激发学习热情、学习意愿和学习动力；
业绩导向：注重工具和工作实践的结合，将所学的工具和内容融入到实际工作中，直接产生绩效。

【费用及报名】
1、费用：培训费3800元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：4006820825  010-56133998   13810210257 鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：*** (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)