前不久我刚刚看了《培训行业这一年》这本书，书中讲述的内容很精彩，其中线上教育和线下教育给我印象深刻，如今看到传统教育与国际学校PK这样的话题，也很是期待，那就来天津黑利伯瑞国际学校一起学习一下吧。

首先：传统教育的利弊，我们从一个案例中进行讲解。

北京的陈同学12岁时也从国内一所名校转入一所国际学校。对很多选择传统道路的家长来说，无论从硬件还是软件衡量，这所学校都是让人羡慕的教育起点。但孩子的评价标准却迥异于成人，他们看到的学校和成人社会中口口相传的学校颇有不同。

学校的硬件设施是很好，甚至比我现在就读的国际学校的设施还多，但大多数时候都不开放。在孩子的眼里，老师的素质也不太够得上“为人师表”，他们在办公室里穿着拖鞋，有的老师还把脚跷在桌子上。

在公立学校里，陈同学最喜欢一位教授实验课的老师，但喜欢的原因并不是从这位老师那里获得了多少知识，而是因为得到过一次情感上的支持。对孩子来说，有太多看起来微不足道的挫折需要成人世界的理解和鼓励。

她回忆自己的上学经历，将传统学校的教育评价为“老师不懂得爱，除了发号施令就是指责”，孩子在教师威权的压抑下，得不到尊重，也因此丧失自信和快乐。除了传统教育体制自身的弊端，家长们还会因为昂贵的学区房、户籍等问题而选择国际学校。

其次是国际学校也并非完美

近年来国际学校如雨后春笋，但是一直以来也各种负面新闻不断。国际学校是把西方的教育理念和模式镶嵌到中国环境的一种教育模式。就像对外来物质的天然排斥反应一样，这个嫁接进入的教育模式必然会和周围环境表现出诸多的不适应。

教师就是个例子，国际学校有相当部分教师来自国外，他们的素质能力在很大程度上决定着国际学校的教学质量。而在课程方面，不管教学方式有多么新颖有趣，但求学之路不可能永远轻松。

对中国的孩子们来说，不管走在哪条路上，他们都逃不开族群的竞争。美国拥有全世界最丰富、设备最齐全的教育机构，这让它的高考成为世界范围的竞争平台。也就是说，国际学生要进入好的世界级高校，还是需要面临和同族人的竞争。

通过天津黑利伯瑞国际学校的讲解，我们无论让孩子选择哪一个，都存在一种冒险，也许这就是我们在学习成长中需要不断克服的一件事，那么现在您已经选择好您想要接受的教育了吗？