想要让孩子去美国读初中？想要从招生官下手帮助孩子顺利进入名校？天津汉普森英语深度分析美国中学招生官录取逻辑，从而帮助您实现到美国上学的愿望，让你进一步的实现深造。

基于美国社会的信誉体系，顶级初中是顶级高中生源的蓄水池。初中的录取更多看素质、潜力、与学校的匹配度，因此，学校关注的除了基础能力、综合素质，更多是看孩子的规则意识、成熟度、对学习的理解以及基础。

绝大多数中国学校出具的GPA成绩参考性不强，这是现在大多数美国学校招生官的共识。因此面试在招生中变得越来越重要。根据笔者的经验，面试在录取中的重要性已经超过了50%。

下面是我们汉普森英语具体为学员进行的讲解。

第一：自我认知能力

美国学校很重视Reflection课程项目，通过让孩子认识自己，使其从内心接纳外部的期望和要求，从“要我做”转化为“我要做”，并事半功倍地完成目标。只有当孩子的自我意识得到良好启蒙，才可能成为动机强烈、永不言弃、积极主动且高效的少年精英。

第二：内部归因能力

许多中国孩子只要遇到挫折和失败，就找别人的毛病，很少能反省自己，这种归咎于人的心理模式会给团队合作和未来社区的和谐制造很多麻烦，有时候问题还会相当严重。因此，美国面试官会通过一些问题来测试学生的归因模式。

第三：规则意识

孩子是否容易管理，很大程度上取决于家庭教育所赋予孩子的规则意识。中国社会规则意识淡漠，大部分家长自身修养有限，进而影响到孩子的行为规范。而美国学校普遍将纪律视为最后的红线，一旦触犯，将不得不按照校规对学生进行处罚，甚至直接开除。所以，美国初中对孩子的规则意识极为重视。

第四：好奇心

真正能够成为各行各业大家的人，一定是具有极强好奇心和求知欲的人。所以学校希望能寻找到动机强烈、对外部世界怀有好奇心的学生，他们未来获得成功的概率越大，为学校增添声誉的可能性就越大，同时为学校奉献巨额捐款的概率也随之上升。

总之，初中阶段的孩子正处在身体和脑力高速发展的时期，美国学校期望利用这个阶段塑造出孩子的雏形，在关注学业的同时也会更加关注学生的人格、品性所影响到的社交能力和文化融入能力。因此天津汉普森英语提醒家长平时对孩子的教育，也要注重这方面的内容。