到现在这个时刻，再多的高考提分技巧都不及，让学员适当放松压力，学会调整心态。为此天津京翰教育分享了一对姐妹花的学霸故事，他们在求学道路上发生了什么，下面就看看他们的故事吧！

由于父母无暇照顾，自小这对关系融洽的姐妹就没个女孩样子，做什么事都一起，每次一进门，俩人书包地上一扔，摆开所有书包里的书和作业，但总是学习不到10分钟就开始玩了，刚上一年级，她俩竟然考试不及格！

基于姐妹俩的情况，京翰教育讲师在辅导过程中，首先采用分化俩孩子的同盟关系，因为她俩只要在一起，就不会好好学习。因此在报名参加京翰教1对1辅导之后，我们便将其上课时间做了一个调整，一个上课一个做作业，逐渐把姐妹俩的同盟关系在学习时分开，慢慢地俩人的学习开始走上了正轨。每次结束辅导，姐妹俩还会彼此分享一下自己所学的知识，和老师对自己的表扬。

在辅导的过程中，京翰教育讲师还特别建立了一套奖惩制度。这一措施基于孩子对老师的信任和尊重。具体的做法是，开始给每个人五颗星星，告诉她们做错事减星星，做对事加星星，星星累积到一定的数量给他们相应的奖励。

慢慢地俩孩子的跪地玩耍的不好习惯改掉了，成绩也有了长足的进步，在一次学校的测试中，姐姐竟然考了一个满分，全班第一名。而在一年级下学期的期末考试中，姐姐的成绩分别是97 和98，妹妹的成绩是93、94，从此姐妹俩告别了不及格的时代。

字词之后学校里的老师也开始关注她们了，还当着所有家长的面表扬她们。她们的爸爸放学后带她们过来的时候，脸上笑开了花，一个劲的感谢京翰教育讲师的付出，说她们学校老师表扬她们了。

由此我们可以看出当学生尚没有形成自发内在学习动机时，教师从外界给以激励刺激，以推动学生的学习活动，这种奖励是必要和有效的。虽然一味奖励会使学生把奖励看成学习的目的，但适当的奖励对于还没有清楚认识到学习的重要性的时候，也是不错的选择。

当然从这个故事中，我们看到的是孩子的成长和进步，也看到京翰教育老师的辛苦付出，以及京翰教育1对1辅导的优势，因此天津京翰教育提醒高考学子无论你现在的成绩怎么样，你都有机会提升，即便是不能进入理想的重点大学，但是不错的二本学院也可以是你的选择。