不知道在教师招聘中你是否开始准备面试的内容了呢？如果在面试中您需要试讲，你准备怎样进行呢？下面是一篇天津易学课堂提供的关于幼儿园试讲绝密教案，大家可以参考借鉴，绝对干货！

游戏：《找尾巴》

【要求】针对4-5岁幼儿，开展游戏，在十分钟之内完成。

【游戏指导用语】

“找尾巴”的指导用语：信封里的小动物把自己的尾巴弄丢了，伤心极了，小朋友们可要帮帮它们。

“揪尾巴”指导用语：小兔子们，要保护好你们的小尾巴哦，千万别被其他的小兔子给揪到，变成秃尾巴小免了。音乐开始了，小兔子们加油!

【动作技能指导】儿歌动作指导，可以边唱边让孩子行动起来。

【预设指导】

找尾巴时预设幼儿可能存在的状况：尾巴的搭配不正确。教师可请幼儿相互检查并讨论，正确的贴法是什么；贴尾巴时，把动物的尾巴贴歪了。教师可以用童趣的语言提示幼儿，让其更加用心。

揪尾巴游戏时预设幼儿可能出现的状况：幼儿在尾巴被揪掉时，出现攻击行为。教师应及时阻止；幼儿在追逐中摔倒，哭泣。教师应及时询问，并处理。

【活动指导】

大班游戏活动：《找尾巴》活动目标

认知目标：了解生活中常见动物尾巴的形状和特点；技能目标：能够正确区分些常见动物的尾巴，提升自己的观察能力和动手操作能力；情感目标：初步形成仔细观察的行为习惯，萌发喜爱动物的情感。

活动重难点：

活动重点：了解生活中常见动物尾巴的形状并能进行正确的对应。

活动难点：能够正确辨认些常见动物的尾巴，萌发对小动物的喜爱。

活动准备：

动物知识经验准备：幼儿已看过些有关动物的资料影像，并基本了解动物的名称及简单的生活习性；家长需和幼儿事先起收集些关于“动物尾巴”的资料图片。

教学资料的准备：老虎，梅花鹿，猪，小免，老鼠的图片，2张森林背景图，信封若干，袋鼠，松鼠，小猫没有尾巴的图片及它们单独的尾巴图片若干；教学幻灯片；音乐等。

具体的活动流程在这里天津易学课堂并没有讲解，不过你可以通过拔打电话咨询，让易学课堂教师招聘讲师给您提供，相信通过对这篇文章的学习，你在教师招聘面试试讲中可以更加自信。