当婴儿照镜子时，他们看到的是另一个人类的面孔。而幼儿们已经意识到镜子里是他们自己。他们已经知道自己是拥有专属名字的独立个体，有自己的好恶和感受。

但这只是一个开始，他们还有很漫长的路途要走，才能成为一个明智、快乐的人，一个受人喜爱，能够照顾别人，与人分享，解决纷争并能控制情绪的人。（其实，很多成年人也还依旧在学习这些技能。）

那怎么样帮助宝宝们有一个好的开始呢？

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控制情绪

幼儿们还不能控制自己的情绪，情感波动来的很突然迅猛。但谢天谢地，一切都是一闪而过。从受挫尖叫到微笑玩耍都在秒间切换。你需要保持冷静，帮他们转移注意力是个好办法：“看！红色的叶子！”但也别太期望有奇迹，一个满5岁的孩子也很难控制自己的情绪。

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找到朋友

和其他孩子玩儿也能帮助他们学会社交的核心技能，比如友善，分享，解决纷争。有经验的妈妈会安排午睡后的时间来让宝宝参与集体活动，而且限制在两个小时之内，并把宝宝不想让其他人碰的心爱玩具藏起来。

但是，两岁半以前，宝宝们对其他宝宝都是漠视的，各自玩各自的，这是正常现象，也就是早教专家们所说的“平行玩耍”。只有快到3岁时，他们才可以和其他宝宝一起玩儿。

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帮他们学会分享

说实话，这将导致不愉快。分享是一个很难理解的概念，不管怎么说，他们只能意识到，这么多可爱的新玩具，为什么要给别人玩？

如果强行让他们把玩具给别的宝宝，并不明智。最好，如果可以的话，你让孩子们来排序，按照次序一个一个的玩儿。

这样就是轮到别人了，而不是给别人玩儿的概念。你可以构建一个限时按次序的玩耍环境，你可以利用厨房计时器，提醒宝宝们也提醒你，同时也可以让他们把注意力不全集中在玩具上。在家里，你也可以通过轮换做游戏等来温和的让宝宝体验分享的艺术。做游戏，或者吃东西，你一次我一次，你一片饼干，我一片饼干。

排队

有些宝宝会迫不及待的要开始探索、玩耍，而很难当个观众。而另一些却只是想呆在你身边，要不他们就大哭起来，你会郁闷了，为什么没一个听话的？

大部分幼儿都需要一些时间来习惯新的社交状况，在参与之前，他们想在你身边先观察一下。通常他们会干点儿别的，然后又被吸引过来，然后又走开。这都是正常的现象。你需要让宝宝时刻能够看到你，并且在他（她）归来时给予鼓励，特别是参与到游戏的核心里时，要及时夸奖。

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培养同情心

理解别人也是有感觉的，这对于宝宝们来说也很难。他们只有“我”和“我的”的概念。

很多宝宝只有到2岁时才能理解别人也是有自己的想法和感觉的。随着年龄的增加，同情心才能慢慢建立。当宝宝觉得自己受到其他小伙伴的“伤害”时，我们可以借机和他们讨论友善，同情和关爱的理念。玩医生和病人的角色扮演游戏，并和他们讨论别人的感受，特别是当他们觉得被小伙伴欺负或吃亏时。