高三下学期已经开学，同学们都感受到时间紧迫了。100天涨100分，对于成绩中下等的应届生，或文化课欠账太多的艺术生来说，以及广大高考复读生来说，无疑是一个梦想，本文就此展开深度剖析。
一些家长在咨询时反馈说，我家孩子在某中学，每天起早贪黑，周末还要出去补课，特别辛苦。孩子总说上课能听懂，但考试就不行，学习效率低，总在做无用功，这是为啥呢？这个问题抓住了关键，问得非常好。实际上，只需要懂得更基本的概念、定理和公式，就能听懂一堂课，真正听不懂的是极少数，除非是不听课。这就给孩子造成一个误区，认为听懂了就会做了，其实听懂距离会做，还差八丈远呢！一句话，听懂≠会做！高考落榜复读，就是这种假象导致的。
上课听懂就好比老师是小车司机，孩子是乘客。解一道题，就如同开车带着孩子，从积水潭到八达岭，怎么绕出城，哪个口上高速，到哪儿出辅路等。孩子上课的时候，自己动脑子的地儿并不多！因为老师会一直引导孩子前进。而他自己做题的过程就如同让他自己开车，从积水潭到八达岭，在只坐一次车的前提下，规定时间内自己到达目的地？因为考试是有时间限制的，大部分中低分孩子都不行，坐车和自己开车是两码事儿。会开车的人都知道，在驾校学车时听教练说一百遍，都不如自己真正开一次感受深。更好的高考复读学校，都把让学生练到位作为基本要求。
传统学校都是布置作业让孩子回家做，没有老师的监督和指导，就像开车没人指路，这时需要老师来提醒加强重复训练。还有就是传统学校高三的教学，恨不得照着800分来教学，任务重，老师很忙。孩子今天做的题没搞太明白，过一两天再练，看似会了的题，还是不会，老师没那么多精力和时间来检查，这就导致孩子总在做无用功！高考复读生的生活比较单调，学习的进步感容易刺激其斗志，更好有专职老师的关心和监督，督促其巩固和复习。
孩子为什么不爱练题巩固、不愿复习呢？大多数人在上学时都有过记了好多笔记，但都不看的经历，为啥呢？因为，将课堂上的详细笔记，在脑海中重新过一遍，需要将课堂上动过的脑，重新再转一遍，这本身就是一个辛苦的过程。而在课下没有太多压力的环境下，主动给自己找点儿苦吃的人，是很少的！这是人的惰性使然，成人尚且喜欢享受，何况是孩子？建议参加高考复读咨询会的家长，要充分了解北京高考复读学校在这方面的具体做法，不能只看其复读生高考分数高，而应了解针对自己孩子的实际情况，如何让孩子爱上学习。
有的学生关注高考失败如何复读，打探好的高考复读班，这里就展示一些北师特的教学细节。北师特的教学，把讲课和练习紧密连在一起。孩子不爱练习巩固，老师就在课堂上盯着他们做；孩子不认真做，把作业考试化。老师事先准备好对应的习题，每节课一个知识点，讲10多分钟，当堂让孩子们做习题，做完马上点评。过一两天，又变成课堂考试让学生做，然后通过周考和月考反复练习巩固。每天14节课，有13节正课，都这么做。孩子们听课不觉得累，一做题几乎都会，学一点就会一点，学习效率能从传统学校的40%左右，飙升到70%以上。每天，孩子们都能享受进步的快乐，一周左右就能进入良好的学习状态。基础实在太差，还有免费的小班 一对一配套辅导。接下来，就是形成习惯，想办法让孩子们坚持到高考。北师特的做法是全封闭专职老师全陪式教学，没收手机，两周休一次，杜绝一切与学习无关的事情，孩子们基本不受外界干扰。时间一长，大部分孩子都能形成习惯，主动学习，甚至是学会挤时间、抢时间学习。北师特曾派出12名老师参加海淀区高三教学设计大赛，所有老师全部获奖，评委专家高度认可这种教学模式，特别适合基础差、自制力差、不知道怎么学的学生。同时，在剩下的100天左右里，北师特学校正课的总量高达1218课时，是传统学校的2倍。加之学习效率70%以上，就算每节课提高0.1分，高考也能增加100分。
北京高考复读班报名期间，我们会向家长和同学们展示更多细节，同时，也请那些关心北师特怎么样的往届学生放心，北师特还是那个实实在在的北师特，会把教与学做得更加细致！