要想托福阅读速度有质的飞跃，读前要做三件事：词汇过关，语法过硬，阅读目的要清晰!

On the Facts and Fantasy of Speed Reading

“你喜欢《素鸡7》吗?”

“素鸡7?哦，七了七了……”

“素鸡!!!7!!!就是那个蛤蟆一样的猛男，还有保罗?沃克的。

“哦哦!速激哦!没看。”

……

各位看官，没错，今天我们就是要来谈一谈素鸡……不对，是阅读里的速读和激情。

相信很多同学都觉得托福阅读应该是听说读写里更简单的咯!明摆在那里嘛，爷想看就看，不就是开卷考试嘛!

理想：嗖……刷……呼……轻松拿下阅读30分。

现实：“In a countercurrent exchange system, the blood vessels carrying cooledblood from the flippers run close enough to the blood vessels carrying warmblood from the body to pick up some heat from the warmer blood vessels; thus,the heat is transferred from the outgoing to the ingoing vessels before itreaches the flipper itself…”(TPO15，A Warm-Blooded Turtle)

于是我们的阅读速度就从“速度与激情”成了“李根你不行!”(金隅球迷别打我)

同学不禁要问了，“宝宝怎么办嘛!”

针对托福阅读，我们首先应该正确理解速度的意义。Mortimer J. Adler 和Charles van Doran在非常知名的How to Read A Book里面提出，“所谓阅读速度，理想上来说，不只是要能读得快，还要能用不同的速读来阅读——要知道什么时候用什么样的速度是恰当的。”

阅读的速度和激情，需要我们分两步去提升：读前，读中。

Step1-Before-reading读前，有三大准备工作需要去做。

一，克服有限词汇量(lack of sufficient vocabulary)。词汇量有限会严重牵制你的阅读速度，这是不言自明的。来，随意感受一下以下两句给你的不同感觉：

At the beginning of the nineteenth century, Denmark and Norway had fewer than 1 million people, while Sweden and the Netherlands had fewer than 2.5 million inhabitants. (TPO 18)

Like floral nectar, extrafloral nectar consists mainly of water with a high content of dissolved sugars and, in some plants, small amounts of amino acids. (TPO 34)

这两句话长度相当，但是第二句出现了一些较难的专业词汇(extrafloral nectar, amino acids)，还有一些搭配(consist of…)，所以词汇量中等的同学就总是被生词打断，导致阅读速度减慢。

有一个标准，就是能够“推理出不熟悉词汇周围的词汇的意义”。如果把这标准再细化，我们必须有基础英语词汇和搭配4000-4500个(大学四级水平)，再加上专业词汇2000个，才能保证更基本的阅读速度。

放个ETS给出的关于提升词汇知识的干货在这里，Continually expand your vocabulary knowledge.

二. 具备过硬的句型分析能力。没有词汇万万不可，但是光有词汇，也是万万不可!

我有一个在美国已经就读多年的学生，什么BT级别的词都基本认全了：从抽象的“指导-tutelage”到气象学的“沉降-precipitation”，再到“寡头政治-oligarchy”，但是他SAT阅读竟只考了区区400分(50%)!我问他当年为什么如此，他说自己一句话每个词都认识，但是看完整句就不知道在说什么，考场上老是昏昏欲睡。

从这位同学的课堂分析起来，更大问题还是句型没拿下，定状补、主谓宾“一视同仁”。

英语文章里更大的语法难点是句型，尤其是万恶的定语部分。我们还是看上文的那个例子：“In a countercurrent exchange system, the blood vessels carrying cooled blood from the flippers run close enough to the blood vessels carrying warm blood from the body to pick up some heat from the warmer blood vessels…”

我们把核心的定语抠出来，应该是这样In a countercurrent exchange system, the blood vessels (carrying cooled blood from the flippers) run close enough to the blood vessels (carrying warm blood from the body) to pick up some heat from the warmer blood vessels…”

搞清楚谁修饰什么，明白各个句子成分的主次关系，是我们平时学习语法中要好好关注的。这个在我们谈论速读的文章里就恕不具体展开了。

三，必须带着目的去阅读。还是How to Read A Book 里面所说，很多人根本不知道自己在寻找什么就开始阅读，往往贻害很多。“人们在读一本好书的时候会打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。”(How to Read A Book. P.45)

阅读应该是主动的劳作。

在阅读前，就应该先将文章题目分析一下，并在头脑中预测阅读文本的内容。Grellet (1981) 把这种行为称为anticipation，并指出，读者在头脑中期望阅读的内容越多，那么就越容易抓住阅读的中心。

Step2--While-reading阅读中，有“三做”“三不做”。Don’ts 1- 出声阅读和亚出声阅读(Vocalization&Subvocalization)

出声读就是读出文本，而亚出声阅读则是指在脑内进行“朗读”。

笔者从Speed Reading for Dummies(Richard Sutz and Peter Weverka)里摘了一个很有趣的小实验，可以帮你检查出你是否习惯了vocalization。请默读以下儿歌： Hickory dickory dockThe mouse ran up the clockThe clock struck oneThe mouse ran downHickory dickory dock 如果你也听到了很多的k和d还有其他的辅音，那么你也是属于“出声朗读”派了。

首先，因为人的朗读速度远比阅读速度慢。人正常说话的语速是150-200WPM(，而高水平的英语阅读者应该要追求达到200-400WPM。

其次，出声或亚出声阅读会增加给认知系统带来额外的负担，从而降低阅读速度。如图，如果我们出声阅读，那么本来应该全身心投入到理解的那部分脑活动，就会被发声器官给拿走了。如果大脑比作CPU，内存不足，运行自然就慢了。

第三，出声或亚出声阅读会干扰到语境阅读。举例来说，上文例句：Like floral nectar,…如果你习惯于出声阅读，那么在floral nectar和extrafloral nectar等词汇上，就会浪费时间去发声，从而降低阅读理解的速度。

Don’ts 2-回读(Regression)

回读的类别：一是你的眼睛回看到刚刚读过的内容上;还有就是你读着发现自己漏了几行，只好再回头去读。

很多学生说，老师我回读是没办法，因为我看不懂，不得不回头再重新理解一遍。

错!很多时候回读是因为你的大脑开始游移，你只好迫使眼睛回去重新读，然后大脑就更加觉得无聊。

Don’ts 3--逐字读(Word-by-word Reading)

我想这个就不用多说了吧，很多人一辈子都是逐个单词地读，仿佛上了一辈子高中精读课……但是美国电视喜剧之父，Bill Cosby说：

“word-by-word reading is a rotten way to read faster. It actually cuts down on your speed.”

Dos1找工具辅助(Meta Guiding) Meta guiding is the visual guiding of the eye using a finger or pointer, such as a pen, in order for the eye to move faster along the length of a passage of text…根据这个释义，我们在用工具的时候，引导眼睛的运动方向就应该如下：

用工具的好处很多，一是可以保证我们的注意力集中在所读位置;二是可以逐渐引导自己阅读速度越来越快。可以选用的工具有两种，笔或者手指。比如……

人家的玉手。。。

Dos2限时阅读(Timing)

为了适应托福考试的考试速度，经常拿真题来进行限时阅读时非常有必要的!既可以迫使我们集中注意力，又可以不断提升我们临场的自信，不至于到头来无从应对。

Dos3意群阅读&找关键词(Chunking&Key Words)

何谓意群?

“昨天，我打车回家路上，司机和我聊了一路有一回在工体拉了国安的张稀哲他们的事。”您把这句话用口语说出来，其实自然停顿的地方就是一个切分单元。

我们在托福阅读中一定要努力训练自己把句子按照一个个自然停顿的地方切开来。比如下图：

关键词是指一个意群里的核心词，比如主语及修饰语里的核心名词。比如以下例句：In a countercurrent exchange system, the blood vessels carrying cooled blood from the flippers run close enough to the blood vessels carrying warm blood from the body to pick up some heat from the warmer blood vessels，

首先用眼去快速切如下意群：In a countercurrent exchange system, the bloodvessels/ carrying cooled blood/ from the flippers/runclose enough to/ the bloodvessels/carrying warm blood /from the body /to pick up some heat/ from the warmer blood vessels。

然后再抠出句子的核心词汇，变成blood vessels (cooled) run close enough to blood vessels(warm)to pick up some heat.

意群和核心词的训练应该循序渐进，高级阅读者的一个意群可能长达7/8个词汇。比如the blood vessels/carrying cooled blood from the flippers/ run close enough to/ the blood vessels carrying warm blood from the body /to pick up some heat from the warmer blood vessels。

希望大家在平常的时候可以用逐字读到两三个字切分读，再到7-8个词切分读的方式试一下，看看自己能够做到什么水平。

更后总结一下，要想阅读速度有质的飞跃：

读前要做三件事：词汇过关，语法过硬，阅读目的要清晰!

读中三不做三做：不出声，不逐字，不回读;用工具，掐时间，切意群!