很久以来，青岛博思教育常常听到“独二代”这个词，主要是现在年轻家长为自己的“独二代”孩子征玩伴的帖子。让人羡慕的“独二代”，虽然得到了父母给予的大量玩具、零食，但在精神层面却成为“负翁”。“独二代”由于生长和生活环境的特点，在6+1（父母、祖父母、外祖父母照顾1名孩童）家庭结构环境下，跟外界接触的机会少，不可避免地具有特殊性，如以自我为中心、无法忍受挫折、容易出现社交恐惧。

其实，每个人的成长和发展都离不开与他人交流与合作，在博思教育课堂上，孩子们的学习以小组为单位，彼此配合完成作业，为他人着想，愿意帮助他人，在团队融合共同成长，能够更好地融入到家庭、学校和社会大环境中。

“团队合作”是博思教育在“未来领导力”体系中非常重要的一个方面，它包括独立思考、自信、执着、社会适应性等个人素质，以及在与人沟通互动、在团队合作中的知己解彼、换位思考、双赢思维、承诺、启迪等方面的培养，今天为您解读团队合作能力如何在博思教育课堂中体现以及对孩子未来的重要意义。

在博思教育课堂上，老师引导孩子建立团队意识，积极主动去做自己感兴趣的事情，保持持久的注意力，从而获得喜悦感和成就感。老师启发孩子们主动与团队成员进行交流、沟通，并用自己的行为影响环境中的同伴。

博思教育课堂上，孩子们很轻松，但也会按照制定的规则，建立团队意识，进行合作。比如，孩子们轮流做小组长，在自己学习如何做小组长的同时，还观察比较其他小组长，检视自己哪做得好，哪做得不足，从而更清楚地认识自己，了解别人，学会与不同的人相处，不断学习进步。

在这样父母、祖父母的6+1模式下，孩子们的教育显然是最大的问题。如今已经不会说哪个孩子还缺爱了，更重要的是帮助孩子树立健全的人格，给予孩子一个轻松的成长环境。