2016年11月17日，青岛诺贝尔早教在四楼会议室举行了一线课题开题报告会。诺贝尔幼教总园长李艳艳、课题组所属的永泰园、大地园、西江苑园、大学城园、天资园的园长及科研骨干参加了本次“幼儿园生活活动中教师指导策略的实践研究”的开题研讨会议。本课题研究依据陶行知先生创立的生活教育理论，陈鹤琴的鼓励幼儿从“做中学，大自然、大社会都是活教材”。以及斯宾塞提出：“教育为未来生活做准备”、杜威的“教育即生活”等理论依据。《3-6岁儿童学习与发展指南》中认为，幼儿生活活动的教育内容是最自然、最本真、最真实，也最贴近幼儿成长需要的教育活动。具体包括入园、进餐、盥洗、饮水、如厕、午睡、散步、离园以及参与日常劳动等生活环节。

此次会议由诺贝尔早教李艳艳园长主持，首先以观摩生活养成墙的形式拉开了活动序幕，聆听李艳艳园长生活活动环境创设的设计意图和相关的操作实例，与参会的园长老师进行了有效的互动。会上，李艳艳园长从课题研究的目的和意义、研究目标、研究方法、研究内容与过程、预期成果等阐述了《幼儿园生活活动中教师指导策略的实践研究 》科研课题。李艳艳园长对课题进行了细致的解析，对课题的每个环节进行解读并提出了实施的建议，同时她还鼓励青年教师静下心来深入研究，进一步把握好课题的研究方向和目的。李艳艳园长还为教师们梳理了幼儿园课题研究的基本规范，让课题组的教师们受益匪浅，理清了目前研究的思路，为下一步的研究工作做了准备。课题组的教师们还就国内外学前教育的课题研究、当今课题研究的方法和理念和专家进行了深入交流。

通过开题会，让教师们认识到了课题研究的重要性，了解了课题研究步骤和方法。课题组教师纷纷表示将以此为契机，更加积极的投入到课题研究项目中，用课题研究优化教学行为，真正为幼儿的发展服务，切实将青岛诺贝尔教育中心的办园质量提升。