青岛诺贝尔早教依据幼儿的身心发展的特点，结合幼儿自身的能力需求，在日常生活中采用独有的管理模式，让幼儿在生活中体验正确的饮水，同时纠正错误的饮水问题。幼儿饮水环节主要包括站位、拿水杯、饮水，这些简单的活动中却隐含着教学智慧，为此，诺贝尔早教集团内各园所纷纷开展“喝水小事情，健康大不同”的健康饮水系列活动。

一、小故事大道理

教师根据幼儿不爱喝白开水创编的小故事，让幼儿认识并了解到水的重要性。如《小熊的嗓子》因为不喜欢、不喝白开水导致的易发炎、疼痛等症状。再如《小牙怎么了》指出可乐等碳酸饮料会腐蚀牙齿的真实案例。通过游戏对话吸引幼儿，如，“你渴了么？”“你要喝水么？我们一起喝水吧”“你想要喝水么？”“多喝水会把肚子里面的小细菌赶跑的”。并讲解喝水对身体的好处，引导幼儿爱上喝白开水。

二、好习惯与习惯好

没有规矩不成方圆，为避免喝水过程中小朋友间打闹、拥挤等现象，诺贝尔早教为幼儿饮水环节制定特有的规则。如饮水中的管理部分，小朋友按照喝水小提示、饮水小墙饰、双色线、小脚丫等引导指示，直观的呈现，幼儿能够主动自主的排队站在绿色脚印处依次双手拿起水杯，再依次走到蓝色脚印处等待接水，最后拿着接好的水杯站在绿线上形成一排进行集中饮水，看似简单的操作，通过一系列的合理规划，避免了喝水打闹拥挤的现象，形成诺贝尔“不会弄湿衣服”的独有喝水模式。

三、提高喝水质量，保证喝水总量

幼儿园的饮水环节是家长们最关心的环节之一，每每入园家长都会叮嘱孩子要多喝水，为保证幼儿的饮水需求，诺贝尔教师精心记录幼儿每日饮水量，保证良好的饮水行为习惯。同时与家长通过沟通交流的方式，鼓励幼儿多喝白开水，少喝饮料，共同为孩子营造一个良好的饮水环境。

生命离不开水。因为饮水，小草挺直了腰；因为饮水，花儿张开了笑脸；因为饮水，禾苗抬起了头。因为正确的饮水孩子们将拥有更健康的身体、快乐的生活，能够让孩子获得健康、收获快乐是青岛诺贝尔早教中心所有教师的期许。爱喝水从诺贝尔饮水环节开始，让我们用好习惯成就好孩子精致幸福的好人生。