青岛亲亲袋鼠早教12月绘本——《咚嘟咕咚》有着怎样的故事背景呢？咚嘟咕、咚嘟咕，是什么声音呀？咚嘟咕、咚嘟咕，蔬菜从泥土里钻出来了。作者通过象声词将平淡的生活常识变成饶有趣味的故事，非常吸引幼儿投入故事情境中，富有视觉冲击力的跨页设计、展现蔬菜的典型特征，有利于幼儿认识这些蔬菜。翻页营造惊喜，并推动故事情节发展，吸引幼儿猜测故事情节。

活动目标通过观察、理解画面,大胆说出自己观察发现,发展理解力；通过有节奏的肢体动作与书中内容进行互动参与故事讲述,感受阅读的乐趣；通过猜测不同材料发出的声音，发展对声音的感知能力；通过纸袋故事再现表演,发展语言表达能力。

青岛亲亲袋鼠本期活动流程是首先绘本分享《咚嘟咕咚》，其次展开创意延伸，“这是什么声音？”，最后游戏互动环节——纸袋剧场，小狗汪汪汪、小猫喵喵喵、小草嗖嗖嗖地长、大树呼拉呼拉地摇……用声音和动作去表现生命是孩子的天性。

作者和歌山静子深谙这个道理，她借用“咚嘟咕咚”这个声音把孩子们带入神秘的地下。有趣的声音激发了孩子的好奇心，他们努力地猜想，迫不及待地翻页！藏在泥土里的蔬菜朋友，“砰砰砰”地跳到孩子们跟前，就像在玩躲猫猫！一起打开书，猜猜看泥土里面究竟藏着哪些蔬菜朋友吧！

《咚嘟咕咚》并没有讲什么深奥的道理、复杂的知识，却把儿童的好奇心放得很大。在阅读中，如果孩子不能马上猜出下一页的答案，或者说不出书中所有蔬菜的名称，我们也不需要过于担心，因为只要喜爱阅读，这些知识他们迟早会知道。我们需要做的，就是满足他们的好奇心。只有在阅读中激发和保持儿童的好奇心，他们才会知道得越来越多。

一本好书，不同年龄、不同环境的孩子可以有不同的感受方式。无论哪种方式，只要和儿童的生活经验结合在一起，就会有无限多的收获。小年龄的孩子，在青岛亲亲袋鼠国际早教的帮助下，找来真实的蔬菜，去感受它们的色、香、味。年长的孩子，还可以进而开展一些简单的蔬菜栽培活动。正如原书作者所期待的那样，儿童对自然世界的探究，可以从一本小小的书开始。