省重点中学学科带头人，根据学生的现有状况以及性格特征，采取“追问法”“分类法”帮助学生系统全面的复习各部分基础知识，构建知识网络，熟练掌握各部分知识间的联系，掌握各种题型的解题方法，明确解题思路。能够让学生对化学产生兴趣，树立信心，善于跟学生沟通，“亲其师信其道”！