南昌中考招生怎么样,幼师专业好不
发布时间:2018-06-13 10:49:54
随着经济社会的快速发展,公众对教育的需求由义务教育逐步向两头延伸。长期以来,公办教育对学前教育投入较少,民办学前教育在学前教育总盘中所占比份较大,承担着提高学前教育三年入园率的重要作用。然而,民办学校教育监管不力、师资不强、质量不高却也成为制约当前学前教育发展的重要难题。
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要切实提高学前教育总体质量,贯彻幼儿教师准入门槛、保障同工同酬至关重要。然而,全面提高幼儿教师工资待遇看似理所当然,但在现实操作层面却面临诸多问题。一方面,社会对学前教育资源的需求过大,而现有的学前教育资源又无以满足公众需求,因而导致一些幼儿园办学层次较低、师资水平不高,甚至聘用没有学前教师资质的从业人员,与此同时还压低学前教师的工资待遇。另一方面,幼儿师资的福利待遇与幼儿园的经营性收入挂钩,幼儿教师的工资提高势必会增加幼儿入园成本,损害公众的切身利益。
全面提高幼儿教师工资待遇是一项系统工程,需要完善学前教育管理体制,多渠道提高学前教育整体水平。
一要不断扩大公办学前教育规模。国家中长期教育改革与发展规划纲要明确指出:建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。只有切实强化公办学前教育,不断扩大公办园数量与规模,才能产生鲇鱼效应,优化学前教育资源,降低学前教育入学成本,提高学前教育整体质量,拉动、引导、推动民办学前教育的整体水平。公办学前教育总量的增大可以逐步淘汰、兼并、组合一批不符合办学标准的民办学前教育,督促民办学前教育强化师资队伍建设,保障幼儿教师的工资待遇,强化幼儿教师的切身利益。
二要切实加强民办学前教育监管。诸多地方对民办学前教育监管工作不力,仅仅关注民众需求,而肆意放宽民办学前教育准入门槛,造成一批无证民办学前教育看护点的存在。这些看护点以较低的收费标准吸引了一批幼儿,但是,教育质量无以保障,教师的工资更是一压再压。要全面提高学前教育师资水平与福利待遇,就要全面提高民办学前教育准入门槛,保障合法办园。