将普及高中阶段教育理解为仅仅是普及普通高中教育，把中职教育从高中阶段教育中隔离出来，或者是把普及高中教育紧紧视为优先发展普通高中教育，将对发展基础本身薄弱的中职教育造成事实上的不平衡，中职教育的地位又会被边缘化。

　　南昌中专学校排名是公办的还是民办的.

　　普及高中教育的最大难题是教育资源的均衡问题，就必须注重普通高中教育和中等职业教育的资源均衡。如果厚此薄彼，非但不能解决好教育均衡发展，反而会加剧教育结构的失衡，这样的普及得不偿失。统筹普通高中教育和中等职业教育协调发展，优化高中阶段教育结构，提高中等职业教育招生比例，使普职招生规模大体相当。这是国家普及高中教育攻坚计划既定的方向。

　　中职教育是普及高中教育进程中的“短板”，中职教育招生难、办学难、社会公认度不高、影响力不大等诸多困境，拖了教育整体发展的“后腿”。但也必须正视的是：中职教育是普及高中教育主要的增长点，“保持高中阶段教育普职比例大体相当”，既是目标，也是发展的一项政策。因此，进一步加强对中职教育的关注，提高职业教育投入水平，将职业教育摆在更加重要位置，打破中职教育低层次、低水平的运行机制，促进普职协调发展，满足学生多样化选择需求，推进普及高中教育总体目标的实现，更需要改变发展理念和政策执行力上的“短板”。