企业在职教集团中参与人才培育时有资金、九江什么中专学校好招生简章师资及职业岗位供应等多方面的公益性付出，这些人才培育行为的报答充溢不肯定性。但当企业停止订单、拜托、学徒等人才培育时，他们要投入大量的资金、人力、物力和时间。企业常常都会与学校、学生签署合同，但学生毕业后未实行完商定时间就“跳槽”十分普遍，不只给企业带来经济上的损失，有时分以至影响了企业战略目的完成。企业不愿意破费大量时间和经费追查违约者的义务，很多情况下，企业连违约者都找不到，更别说追责。因而，完善诚信制度与法治，将包括校企协作人才培育在内的合同实行归入诚信系统，实行信誉管理，便当企业追查违约者的义务，让大局部毕业生不敢违约、毁约，维护企业的合法权益可以促进职教集团的良性开展。

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经过完善法律法规保证学生的合法权益。从法律上树立职业院校学生在企业实习实训获取工资报酬的标准，界定学生能够获取工资报酬的情形和金额的参考规范。从法律上标准学生在企业实习实训的平安保证和保险险种、保险义务方。

为公立院校参与职教集团提供政策和制度支持。

国度财政管理部门修正有关规则，允许职业院校运用学费等学校自有资金投资非营利性职教集团，允许职业院校以场地、建筑物、教学设备等有形资产或无形资产投资或参与非营利性职教集团。国度增强投资或参与职教集团国有资产管理，将职业院校应用国有资产投资或参与的职教集团归入审计和检查范围。

国度标准运用国有资产投资或参与非营利职教集团的行为。职业院校应当论证该职教集团建立在培育高素质技术技艺人才中的不可或缺性，证明该职教集团成员有投资或参与技术技艺人才培育的意愿、资源、资金投入及理想可能性，明白学校投资或参与该职教集团在进步人才培育质量和师资队伍程度等方面可能获得的效果与报答率。国度标准职业院校选择职教集团成员的程序、途径与方式。

树立指导制度，完善职教集团内部运转。

法律应受权国度教育行政主管部门树立职业集团内部运转机制。完善职教集团秘书长担任制，秘书长执行董事会或理事会的决议，担任施行职教集团开展规划，谐和企业与企业，企业与学校，学校与学校拟订年度方案、财务预算和规章制度，组织施行教育教学、技术研发，保证教育教学质量。完善职教集团教学管理机制，明白企业、学校在人才培育过程中的职责，构建集团谐和、企业主体、学校主导理论教学体制。标准高职院校外教学点设置，职教集团成员须为学生提供平安的学习、食宿条件，集团成员单位有指导担任人才培育工作，有部门担任学生在企业学习实训、学生生活管理和职业素养与道德质量教育。树立职教集团成员谐和机制，职教集团成员定期召开会议，处理集团成员在教育教学、技术研发等方面的问题，并树立信息反应制度。

树立职教集团教学指导制度。

行业、教育行政部门及人力资源与社会保证部门相互配合。行业结合政府教育、人力资源与社会保证部门担任制定劳动力岗位才能细目。国度教育行政主管部门标准职教集团人才培育，完善教育教学指导制度。按专业分类制定职教集团理论教学根本标准、理论教学目的、理论课程构造、教学组织方式及教学考核方式与规范，并给企业与学校留出恰当调整的权限和空间，以加强顺应性，进步企业积极性。

制定职教集团评价规范。