中国特征高等教育就是坚持走一条中国特征社会主义高等教育强国道路，江西有什么中专学校?上技校学什么有前途它是完成中国高等教育的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的殊途同归，也是为处理人类问题奉献中国聪慧和中国计划的道路。为此，十九大报告提出“加快一流大学和一流学科建立，完成高等教育内涵式开展”。“双一流”建立的最终目的是加快推进中国特征高等教育，中国特征高等教育最终目的是建立高等教育强国，而高等教育强国进入新时期必需要处理满足人民日益增长的高等教育的需求和高等教育不均衡和不充沛开展的矛盾，它也是当前中国特征高等教育的理想需求。

更多报名资讯联系微信/电话：18179104773

QQ:2561675000有问题可以加微信/QQ在线咨询）

那么，在“双一流”高等教育政策施行背景下，“双一流”高等教育建立如何促进中国特征高等教育开展及其道路的构成？

“双一流”高等教育内涵式开展是一个可以顺应国度开展革新和需求的分类分层的高等教育体系。它是一个分类的高等教育体系，既是研讨型大学、研讨型和教学型混合的大学、教学型大学的高等教育分类体系，又是一个社区学院、文理学院、多科技术型应用型院校、综合型院校的高等教育分类体系；它还是一个分层的高等教育体系，同一品种型的高等教育体系应该有层次性，特征化和个性化，特别要开展社区学院，让社区学院成为不受年龄限制的每个人能够得到高等教育时机的学院。

2018年，江西中专学校的招生正在进行中，全省应、往届结业生均可报名。

“双一流”高等教育内涵式开展是可以满足群众化和精英化人才培育的高等教育。高等教育强国既是一个群众化的高等教育强国，也是一个精英化的高等教育强国。群众化的高等教育强国满足了一切人的正式和非正式的高等教育时机，真正完成十九大报告提出来的“健全学生赞助制度，使绝大多数城乡新增劳动力承受高中阶段教育、更多承受高等教育”的目的；精英化的高等教育强国满足了社会经济政治文化等国度高精尖开展所需求的人才培育，要鼓舞中国精英化大学可以与世界一流大学停止竞争、协作和交流，让中国精英化大学成为世界一流大学，成为全球高等教育的竞争力气，从而完成中国特征高等教育既为国度民族效劳，又为全球人类命运共同体的构建效劳。

“双一流”高等教育内涵式开展是一个构造规划在空间上充沛而平衡开展的高等教育。高等教育空间构造规划无论在区域内还是在省域内都具有平衡性和充沛性，平衡性表如今高等教育资源配置的平衡性，充沛性表如今东西南北中的高等教育机构的饱和度，从而使群众化和精英化高等教育完成充沛而平衡的开展，让广阔人民大众可以在家门口也可以上大学，而不只仅是奔向高等学校汇集的大城市去享用高等教育的时机和资源。

“双一流”高等教育内涵式开展可以表现人才培育目的、课程和教学、创新创业和理论教育等诸多方面完成高等教育内涵开展。它使每一个承受高等教育的学生都能享用教育的快乐和乐意学习，并富有发明性，表现出高等教育诸环节有质量且有效率的内涵开展，是交融互联网、物联网、人工智能、挪动技术、云计算、大数据、生物技术、脑智技术的教育教学的过程。

中国特征高等教育既是道路问题，又是制度、文化问题，它既经过“双一流”建立来完成，又为“双一流”建立保驾护航。