党的十九大报告明白提出了“优先开展教育事业”“推进教育公平”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”等时期请求。九江有什么技校学校环境怎么样?这也使更多人关注一个问题：随着近年来各级政府对教育投入力度的不时加大，省域教育经费差距能否渐趋减少?这一问题的答复关于保证我国教育公平、促进区域经济与教育谐和平衡开展尤为重要。有鉴于此，本文基于全国教育经费统计公告逾10年省际面板数据，调查了2004—2016年期间我国各省市自治区公共财政教育经费差距方面的变动趋向。

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　　2月1日，北京师范大学生命科学学院教授在给中学生讲科学研讨项目课程。这属于“飞翔方案”内容，该方案是北京市根底教育阶段创新人才培育项目，采取中学与大学结合培育的方式，旨在培育学生科研兴味。新华社发

　　1、公共财政教育经费省际差距整体减少，但各省之间各级教育经费差别系数仍在高位游离

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　　公共财政教育经费方面，2004—2012年期间我国公共财政教育经费的省际差距整体呈现逐年缩减态势，2013—2016年期间省际差距略有扩展;公共财政教育经费省际差别系数置于0.53～0.66之间，且各年份均高于公共财政支出省际差别系数。

　　图1公共财政教育经费与公共财政支出省际差别变动趋向

　　注：(1)数据来源于教育部、国度统计局和财政部2004-2016年“全国教育经费执行状况统计表”，省际差别系数由研讨者计算得到;(2)差别系数(coefficient

of

variation，简称CV)，又称变异系数，它是权衡数据离散水平的关键统计指标。差别系数越大，代表数据离散水平越高;反之，数据离散水平越低。下同。

　　图1呈现的数据标明，我国公共财政教育经费的省际差距变动趋向大致上分为两个阶段：第一阶段是2004—2012年期间，公共财政教育经费的省际差距整体呈逐年降落趋向，公共财政教育经费省际差别系数由2004年的0.66降低到2012年的0.53;第二阶段是2013—2016年期间，省域公共财政教育经费差距略有扩展，差别系数由2013年的0.56微幅上升至2016年的0.58。总体而言，公共财政教育经费省际差别系数置于0.53～0.66之间，且各年份均高于公共财政支出省际差别系数。