一般说来，儿童因为心思开展还不成熟，二0一八年江西中专报名准确时间学校环境，对许多事情缺少知道和判别才能，多少都有点顽固。顽固是孩子普遍存在的问题，假如咱们听任孩子的顽固，将会影响他们的人际往来，因为顽固的孩子很难与火伴友好合作、共享、洽谈，他们往往为所欲为。

　　顽固的孩子一般凭借在地上打滚、不断地哭闹、乱扔东西等行为来体现他们的心情和要求。

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　　还有的家长对孩子知识方面的要求严厉，而在特性品质、行为习惯等方面没有要求，孩子想干什么就干什么。这样的教养办法必然会形成孩子的消沉发明性行为。再就是跟着人们寓居条件的改进，呈现了不少“楼房儿童”，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。与火伴往来机会的缺少，导致孩子的玩伴由成人来代替，这就会使孩子缺少合作、合作的知道，缺少推让、克己的行为。有位家长说：“咱们孩子闹起脾气来，任何人都吃不消，他吃饭从不准时三餐，想吃时就吃，而咱们吃饭时，他准是在一旁玩个不断，且最好由人陪在他身边，假如硬劝止他，他会哭闹不止。”像这样的儿童就能够被认为有顽固心思症结。

　　虽然孩子顽固心思不是天然生成的，是家长不加束缚，放纵教育的成果。但是，孩于的顽固开展到必定程度，就有必要从心思上加以纠正。

　　儿童顽固心思得不到纠正的话，会妨碍孩子的心思健康和心思的正常开展。一起，孩子顽固时一般会伴跟着烦躁、愤恨的心情，经常性的心情失控就会对健康发生较大的晦气影响。因为顽固会导致无法正确知道和判别事物，特性顽固不明事理，妨碍日子才能的开展，不善与人往来，难以适应环境，不被他人承受而陷人孤单，经不起日子的考验和波折，对孩子健康成长晦气。严峻的还会因为易激动而违法。作为家长首先要清晰要求，防止在先：家长平常对孩子的行为要有清晰的要求，如拟定一些简略、清晰的规矩。规矩一旦拟定，就要坚决执行，以此来标准孩子的行为，如为人处世的礼貌要求、作息时间的安排等。这些规矩能够使孩子了解自己的行为并不是随心所的，而应该遭到必定的束缚。当然因为孩子顽固的体现干差万别，因此处理顽固的办法也要依据因人因时因事加以施行，主旨在于给孩子提供适当的束缚，添加其心思自控才能，可参照以下几种办法