有些孩子还没进入小学，就已经对阅读产生了明显的抵触情绪。出现这种现象很多原因是因为老师和家长采用了不恰当的教学方式，太急功近利。江西中专报名准确时间是多少

比如过分担忧孩子的跳跃性阅读，认为一本书不能跳跃着读或者只读一两页，便要求孩子静坐着将书从头看到尾。

陈老师说，这种教育方式是错误的。它不但打击了孩子的阅读兴趣，同时也灌输给孩子一个理念：阅读好枯燥无味！

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此时，家长再去教授一些阅读技巧与策略，可以让孩子融会贯通。后跨越文本，阅读生活，长久地对阅读保持热情，达到悦读的境界。

阅读写作的学习，也需要避免过多的学前练习与机械训练。不要让孩子对学习形成恐惧，破坏阅读跟写作的初心，要让读写学习变得快乐而有效。

在很多家长或学生看来，看过这本书就是阅读。在陈老师看来，看过某本书与真正的阅读之间有一个很大的空隙。虽然两位同学在同样的时间看同一本书，其实这背后的结果千差万别。

后，需求构建良好的监管制度。从我国当前对民办学校的监管来看，主要的监管内容包括监管体制、准入监管、收费监管、质量监管、利润分配监管、税收监管、鼓励监管和违法行为监管等八方面的内容，构建起了对民办学校的监管体系，各级政府部门需求积极地落实这些针对民办学校的监管制度，为社会力气兴办教育提供一个良好的外部开展环境。

新修订的高中课程规范增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增至72篇。有论者以为，这给学生增加了很大担负。其实，概览之前的语文教育经历，背诵并不能以担负论之，反而有审美享用的作用，以至能够算一种学习的捷径。