成都迈格森国际教育学术副总裁苏颖昕老师5年时间3次升级教学产品，先后推出了4个版本的课程，我们的团队一直在努力。

我们一直在探索一个问题：什么是好的教学产品？国际化趋势不可阻挡，当我们构建最开始的迈格森课程产品的时候，是直接引入了英语为母语国家的语文课程，就是刚才Madelize在 PPT里提到的课程，但是刚才Madelize举的例子，如迪斯尼这样的资源落地上海以后做了大量的本土化工作。

我们有国际化教育的初心，面对中国特殊教育的环境，面对这样的碰撞，我们做出一次又一次尝试，最后我们得出一个结论—— 真正好的教学产品，一定既能解决家长眼前的燃眉之急，又能够照顾孩子未来的成长所需。

通过这一系列的具像教材图片的呈现，在座家长应该已经能够感受到EFL和ELA的差异，这只是一种感受。通过这样一张表，家长也会更加安心了，有第三方测评检验孩子学习成果。至此，这也是学术团队为了支持整个迈格森学员能够在两个标准化测评当中有突出成绩表现，我们学术团队做自主研发。

直接拿ELA教材落地中国，一定会水土不服，因为中国有特殊的语言环境，自主研发教材一定是必要的，所以我们自主研发的成果将会打包在4.0体系里面，给所有的迈格森学员呈现。

可能有家长朋友问，迈格森英语不是3到18岁一站式留学预备平台，今天我揭晓的课程体系只有前九个级别，因为我们规划到了前九个级别，通过标准化的产品、教学产品学习，让孩子们进入到自主阅读的轨道之后，对每个孩子的教学可以做个性化定制，后面就进入到我们的留学预备阶段，取决于他是要初中出去、高中出去、还是本科出去会有不同的学习规划，就不在今天揭秘的标准化课程范围。  

除了国际化学习，我们不得不考虑中国的特殊语境。重点中学阅读考试只考阅读吗？ELA可以解决阅读，还有词汇和语法。还是那一套试卷的词汇和语法题，如刚才Madelize所讲，中国的学习学情很特殊，并且分数对于中国的学员来说很重要的，我们不应该回避这个问题，应该替家长去考虑和思考。所以我们在迈格森的4.0版本课程体系里面做了升级，成都迈格森英语加入了词汇和语法的内容。