都说语言环境对孩子的英语学习有非常大的影响，成都贝联国际教育今天就来系统的跟广大家长说说，怎样才能给孩子创造一个良好的英语学习环境。贝联教育给出的方法很简单，用趣味的小游戏，就能在家创造英文环境，还能提高孩子的英语兴趣~

在说有哪些游戏的时候，先说说应该遵循什么原则吧！　

一.在情景中用英语向孩子提问，并让孩子用英文回答。许多家长都会在家和孩子进行英语互动，比如，看到书桌上的铅笔，便问孩子：“铅笔的英语怎么说呀？”，或是在亲友面前，让孩子说出水果、蔬菜的英文说法，殊不知这样用中文提问，让孩子用英语回答的方式，一来孩子很难立即反应；二来，还会让孩子养成中英文互译的不良习惯。

同样是问孩子铅笔的英文说法，聪明家长应该指着铅笔，用英文提问:"What's this?"这样才能帮助孩子自如应答，建立语言与物品之间的对应关系。

二.鼓励孩子说整句，而不是光蹦单词

粑粑麻麻回忆一下，自己平时在家和孩子的英语交流过程中，你希望孩子简单地用英语说出一两个单词就结束了呢，还是会鼓励孩子说整句？比如，同样是回答"What's this?"这个问题，"It's a pencil"这个答案，就明显好过"Pencil"。在说整句的过程中，孩子不仅复习了英语单词，同时，也加强了对句型结构的记忆，培养了语感。

三.利用孩子喜欢玩乐的天性，将英语学习和游戏相结合

“玩”，是孩子的天性。做游戏可以建立孩子对于所玩事物的内在兴趣，激发孩子的想象力和创造力。将英语学习和 “玩”相结合，可以让孩子的英语学习事半功倍，提高孩子对英语学习兴趣。

那么究竟都有哪些小游戏呢~

1.比手画脚猜字母。孩子在三岁左右十分喜欢用身体感受外部世界。通过身体做动作来表现字母，可以培养孩子对大小写字母本身读音和形状的认知，增强其身体协调能力。

2.字母归类记忆。和孩子一起将喜欢的小玩具或家里的小物件收集起来，并按照英文首字母分类，相同首字母的放在一个盒子里。

3.户外活动。很多孩子天性好动，热衷各种体育运动，将孩子喜欢的体育活动和英语结合在一起，孩子会觉得英语其实是生活的一部分，提高他们对英语学习的兴趣。户外活动英语小游戏重点练习现在进行时态和主谓一致。

儿童游戏的互动性非常强，而且对于启蒙时期的孩子，没什么能比游戏更吸引他们了。成都贝联国际教育给出的这些游戏，只是一部分，家长可以按照给出的建议来自创游戏。不论如何，都是为了给孩子们一个好的英语学习计划~