个人简介

丰富的新概念英语教学经验，生动形象的情境教学让小学生快速吸收教学内容，耐心讲解，贴心关怀，让孩子们特别钟爱这位好老师。在初中英语教学中，将听说读写完美结合。熟知中考考点，对整个初中语法知识的梳理有自己独特的方法，特别是针对基础薄弱的学生，能引导他们循序渐进地在英语学习上提高。所带学生在学科成绩上均有20-50分的提升。 教学细致，清晰，特别有亲和力，能为学生创造非常轻松的学习环境。同时善于运用实例使学生完全掌握所学知识。My motto：What I need most is to be needed。

教学风格

清新自然，细致灵活

教学成果

黄同学，暑期26次课，学习了<新概念1 >Lesson1-Lesson50，通过生动的情景教学和实例讲解，学生很快掌握了音标、简单句型以及与初一衔接的语法知识。同时因为韩老师为其专门制作的“激励”式作业评分表，调动了学生学习的积极性和主动性。二十多次课下来，学生从不敢说，不愿说英语，到十分愿意用英语表达，从惧怕做作业到认真做好课后巩固，整个学习习惯得到良好改善。 楼同学，树德实验中学学生。初三上学期跟着韩老师学英语，辅导前小伙子平时英语测验分数大概在50—60分，基础薄弱，单词匮乏，语法知识体系不清晰。了解完学生情况之后，韩老师做了细致规划，教学分三步走：1、梳理初中语法知识体系，分模块讲解，让学生真正懂得英语语言是如何使用；同时教会学生记忆单词方法，让其结合课文阅读，在学好同步单词同时，及时掌握好初一、二的单词。2、寒假之后，带学生熟悉初二下、初三课文，通过课文精讲重要词汇和语法知识，做到二次巩固。3、专题训练。着重训练A卷习题，先让学生明白中考考什么，完了之后掌握相应技巧，同时多做习题，反复看错题，在自己最容易提分的地方提分。通过一学年的学习，最终楼同学中考英语成绩为103分，较最初有特别大的提升。当然，除了英语成绩有明显提高，小伙子学习积极性和主动性也有相应提高。由最初希望是男老师上课，到最后十分认可耐心，贴心的韩老师，楼同学中考后又选择了韩老师给他衔接高中课程。 温同学，中考前英语成绩87分，通过20次课，中考成绩提升到121分。和韩老师的每一次课，小姑娘都笑得合不拢嘴，在快乐中获得了知识和成长。 罗同学，4次课，突击中考B卷，韩老师教授了考点和解题技巧，同时普及了高中英语学习方法，中考小伙子考了中学以来最高成绩128分。分数是其次，最重要的是学生对于未来的学习有了更加明确的目标和适用于自己的学习方法。

教学特点

培养学生主动学习和独立思考