在国际化教育趋势的大潮下，为了进一步实现优质资源的辐射和共享，济南贝乐学科英语走进山师附小，全英文“美式小学”教学经验极其丰富的贝乐英语的老师，携带贝乐全英文数学课程来到山师附小，进行了一次数学双语教学研讨及交流。

贝乐拥有针对3-18岁青少年完整的10级螺旋式上升课程体系，其中的数学课程内容涵盖“数的认知”、“数的运算”、“测量和几何”、“代数”，高年级阶段还有“数据统计和分析”、“分数”和“小数”等课程内容。

贝乐的数学课程教学不仅要落实为用英文准备的表达数学概念，更重要的是培养学生的美式数学思维能力，尝试用多种手段解决数学问题，并对结果进行检验的反证思维。

此次教学研讨活动，济南贝乐英语为山师附小孩子们带来的是数学分数（Fraction Parts）概念课程。分数的课程内容在国内的数学课程体系中，学生在三年级时会接触到。面对全英文的数学分数课程，孩子们在老师的引导和鼓励下，很快就能适应课堂，和老师们一起互动做游戏容

在数学教学中，贝乐课程按照“加涅九步教学法”把教学程序与学生的心理过程相吻合，最大限度的调动起学生的学习动机。“加涅九步教学法”是美国教育心理学家罗伯特?加涅提出的，他将认知学习理论应用于教学过程的研究，提出了这种教学策略

教学交流会后，山师附小的数学老师和英语老师与贝乐学科英语济南中心的老师和校长Sandy女士一起探讨了“双语教学在国内公立小学的落地实施方法”，大家就双语教学的目的、教学方法、教学重难点和教学过程中的误区展开了热烈的讨论。

大家一致认为，在国际化的发展潮流下，教育的最终目的是要培养出具有国际素养和国际视野的人才。在现行教学体制下，山师附小期待和贝乐学科英语强强合作，共同打造出高品质的双语学科课程，为孩子们的未来加分。