我叫彭一宸，是南京新航道学校托福班的一名学员，在今年10月24日的托福考试中取得了110分的成绩，算是为我1年多的托福备考之路画上了圆满的句号。当我高一的时候，我有了出国留学的想法，从而第一次接触了托福。

经过朋友推荐，在高一的时候第一次来到新航道开始学习托福，当时报名的是90保分班，阅读老师王老师循循善诱，听力老师丁老师十分有个性，口语老师刘老师非常专注严谨，写作老师杨老师格外耐心。

说起来杨可斐老师，她跟我曾经都是常州一中的学生，校友关系加上师生关系让我们之间在课堂上几乎没有距离。得益于没那么紧张严肃的课堂气氛以及老师们的专业指导当然还有我自己的努力，在托福首战中我就取得了95分的还算不错的首考成绩。那一场考试我阅读27分，听力21分，口语20分，写作27分。明白自己的薄弱项是听说后，我便继续抓紧练习，主要学习方式是以做TPO和背单词为主。然而，在十一月的二战托福之中我的耳机出了点问题第六篇听力全文没听到，直接导致了最后听力23，总分只有96。

之后我多次和听力丁老师讨论关于听力能力的提升方法，我又报名了12月的托福，在那场考试中，听力极其难，之后出分，听力却还有24，口语却意外的掉到了18。

那次考试之后，我突然意识到自己的听力应该是有进步了，但是口语依然很有问题。于是我报名了南京新航道刘海燕老师一对一口语，上了5小时之后，我对口语有了新的认识。口语，也就是说话，是要分意群的。所谓意群也就是断句以及升降调。很多人觉得自己口语不好是由于不流畅或者像我一样有着很严重的中国口音，但实际上真正导致口音的往往不仅是发音，而是奇怪的断句和重读。这一点在我后来7月在美国宾夕法尼亚大学上夏校中得到了证实。在美国，每次我和美国本土学生说英文，无论我多可以放慢语速，尝试把每个词每个发音说清楚，他们却往往听不懂。反倒是我听他们之间的交流，语速超快，却能听的懂。后来我问他们才知道很多时候交流听懂靠挺语音语调，语调断句所包含的意思甚至比原词更容易被听懂而且，关于托福口语，尤其是第一第二题到底该说什么，我也有了新的独特的理解。

在10月24日的那次考试中，在这次中，我取得了质的飞跃，听力一下子满分了，口语从20直接飞到26了。我觉得首先是因为我本身有这个实力基础的，一开始就是九十大几的水平，新航道老师的陪伴与指导，还有美国夏校之行，当然还有一定的运气（那次考试并不是很难），共同让我一下子进步11分上了两个档次。

最后，我想说，其实我的托福备考经历很典型也很独特，很艰难最后结局也还算不错。瓶颈期有多难只有真正体验过的人才知道，所以，真的特别特别感谢没有放弃我并且陪伴我的南京新航道培训的老师和到最后即使身心俱疲也依然硬着头皮走进考场的自己。