一转眼，8月已经进入中旬了，南京蒙特梭利为了爸爸妈妈们能够给宝宝做更好的计划和安排，今天就把幼儿园的秋季招生简章公布出来了！今天小编就为您介绍蒙特梭利幼儿园的教学理念以及教学模式哦！

南京蒙特梭利幼儿园以蒙氏教学为基础，斥资2000余万打造国际级标准的幼儿园，其中有上千种进口的特色教具，融合了华德福教育、全人教育、皮亚杰认知心理学、后现代心理学、奥尔夫音乐等的相关内容，针对中国幼儿开发了多种特色的早期教育课程。

并且蒙特梭利教育品牌已获得美国、韩国、中国台湾等蒙特梭利协会授权AAAA级教育品质。多年来，蒙特梭利以儿童为中心，运用不教的教育，把握儿童的敏感期，并且教师扮演协助者的角色，摈弃奖惩制度，促进儿童的人格健康发展混龄教学，尊重孩子的成长步调，以丰富的教材与教具，创造了爆发式的教学成果，最重要的是还能够注重日常与感官教育，注重本土文化与跨文化教育，赢得了广大小朋友的喜爱和家长的好评！

同时蒙特梭利的教学模式也根据不同年龄阶段的孩子各有不同！

（一）、1.5-3周岁

针对初次离开家长、进入幼儿园的孩子，为了让他们顺利度过分离焦虑期，平和地融入集体生活，我们为幼儿创造了一个适应他们生理和心理成长的蒙特梭利教室环境，从幼儿所熟悉的日常生活入手，帮助幼儿建立与环境的联系，并鼓励孩子自由探索。当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索，从而培养孩子的独立性、专注力、动作协调性。同时，针对幼儿的语言敏感期，我们提供了纯正的双语环境，让孩子从小耳濡目染，感受并吸收中英文的语音、语感，提升幼儿的中英文语言表达能力。

（二）、3-6周岁

我们为3-6周岁的孩子提供完备的蒙氏教育环境，以蒙氏课程为主、英文授课为辅，配合中文活动作为补充，培养幼儿的感官认知能力、语言表达能力、动作协调能力、思维创造能力；尊重幼儿的人格发展和成长步调，让他们自由选择自己感兴趣的蒙氏工作。以此发展幼儿的自我意识、专注力和独立性，通过蒙氏工作，自我重复操作练习，建构完善的人格。通过中英文活动、独特的教室环境设置，培养幼儿的社交能力。蒙氏倡导混龄教育，年龄较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而年龄较大的孩子则可以在帮助其他孩子的同时，增强自己的知识和能力。幼小衔接课程为幼儿进入小学阶段提供一个平稳的过渡期，为他们今后学习和发展奠定良好基础。

南京蒙特梭利早教中心为孩子们开设的课程也十分的科学和丰富，不仅有中文课程，还有英文课程，中文课程以《幼儿园指导纲要》为准则，通过语言、数学、科学、社会、艺术五大领域，引导幼儿进行探索式学习，培养其发散型思维。英文课程通过和外教的互动游戏、英文律动、手指歌谣等方式，使幼儿在浸入式的语言环境中自然的习得纯正的英文。在培养幼儿对英文的学习兴趣的同时，鼓励幼儿大胆的用英语表达自己的意愿和日常交流，提升英语思维的能力，充分满足幼儿语言发展需求。