教学理念：一、认真做好教学各个环节的工作。 做为教师在教学中要做到备教材、备学生、备大纲，认真钻研教材教法，尽可能深入浅出的进行讲授，作业要强调精练，要认真批改作业，及时反馈信息，及时调整上课方法、课程进度等。 二、树立所有的学生都能教好的观念。 每个人均有独特的天赋，都有培养价值，关键在于要按照他们早期所表现出来的天赋，适应其特点进行教育，尤其是普通班的学生更应如此。数学教学的困难是暂时的，核心是教师首先应转变观念，教师应树立所有的学生都能教好的意识，在充分考虑学生原有水平的基础上提出适度要求，用自己的信念去鼓舞学生获取进步. 三、帮助学生树立成功的自信心。 教师应充分相信学生发展的可能性，帮助学生不断成功，提高学生自尊自信的水平，形成积极的自我学习的机制，引导学生树立自信心。 四、唤起学生学习的热情。 教师不光是知识的传授者，还肩负着促进学生人格健康发展的重任。其中最迫切的是爱的需要、信任的需要，学生能从教师的一个眼神、一个手势、一个语态中了解到教师对他们的期望。因此，教师平时要利用一切机会主动地接近他们，与他们进行心理交流，和他们交朋友。哪怕是对他们的微微一笑，一句口头表扬，一个热情鼓励的目光，都可能为其提供热爱学习，进而刻苦钻研数学的契机，给 学生一种无形的力量。 五、科学运用各种教学方法，激发学生的求知欲。