很多时候，由于家里娇生惯养等种种原因，造成孩子十分无知，无知在这里只是说一种现象，而没有贬义的意思。小编的大学室友就不知道花生本来有没有壳已经花生上面的一层皮能不能吃，这是因为她的家庭教育中缺少了这一层——体验，什么东西只有自己亲身尝试过了才知道是什么滋味。这种状态体现在小孩子身上就是他们的天性——玩儿，不会玩的孩子你希望他做点什么呢？总不能那么小就做一些大人们该考虑的事儿吧？所以说孩子们喜欢玩的天性我们家长从小就应该培养，不能对他束手束脚，这样反而会造成孩子发展的失衡。下面跟杭州加博少儿英语看看龙应台的育儿理念吧。

龙应台的想法是：孩子不会玩的话，是一个大大的缺点，他在这个时期就是该体会各种各样的东西，把各种应该尝试的玩具和游戏都玩一下，找一找感觉，这样培养出喜欢探索的天性，他自己也会慢慢的明白：他是小孩儿就应该好好玩耍，等他长大后就应该做大人该做的事儿了。这样才是按照人生发展的阶段性协调的发展。

席慕蓉认为，一个孩子在那么天真烂漫的时候要是没有充分的接触到大自然的话，没有走过泥土地、没有亲手摸一摸鲜嫩的庄稼、不懂得脚踩过树叶的感觉...那他怎么知道成长的滋味呢？他又怎么在学习画画的时候用心的去感受呢？因为，他没有与自然美做个真正的亲密接触！

长大后，我们会觉得很多作家写的作品非常的贴近生活，也可以说他是非常的亲近大自然。我们这时不禁就会想到，作者的这些体验都是哪里来的呢？都是生活在一个世界，为什么我就没有他这般深切的感受呢？究其根本，就是体验所致，作家正是因为亲身接触过他笔下的东西，才能活灵活现的写出来，才能让我们感受到真的到了他笔下的世界里，可见，体验是一件多么美好的事情啊。

加博少儿英语希望宝宝们都能在最稚嫩的年纪接触到最本真的东西，这样以后我们才能理直气壮的去说：我知道！我接触过！不然只能悻悻的看着别人谈天说地，而自己脑子里什么都没有。所以说家长们对于宝宝的教育更应该做到贴合实际，让宝宝在该玩耍的年纪里尽情的玩，在该学习的时候认真的学！

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