在高考落幕的第一天，上海新东方学校就由优能中学的顶尖名师出马，给出了语文作文题的权威解析。无论你是不是考生，一起来看一下吧！

上海新东方优能中学一对一语文教研团队，一支严于教研，精于教学的优秀教师团队！以强大的师资力量，先进的教学方法，深厚的品牌沉淀，帮助学生巩固基础，高效提分；以拓展学生视野，提升学生思维水平为己任；以为学生搭建一个攀登高峰的阶梯为目标而不懈奋斗。以下是关于此次语文考试的分析：

今年作为高考改革前的最后一年，作文材料与历年有所区别，是一则倾向于现象型的材料。

针对一则现象型材料在审题时应当归纳概括材料内容、针对材料中的关键元素及其特点进行解读，然后分析原因及意义，进行审题。

“评价”在如今的时代中随处可见，对个人和社会的影响很大。材料是围绕着“评价他人”的现象进行阐述的。何为“评价”？评价是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。何为“评价他人的生活”？这样的现象在如今的生活中随处可见，材料的时代特征非常明显，比如朋友圈点赞、微博评论、天涯吐槽、聚在一起对别人进行八卦评价……或肯定或否定，或激励或嘲讽，或无中生有或断章取义……这些评价给当事人和社会都产生了重大影响，故而对于评价应该进行正确引导。合适的评价有益无害，然而脱离了实事求是、违反了道德法律的评价就可能会变成“人言可畏”。这样的审题思路，也是我们在日常作文教学中反复强调的。

接下来就可以思考评价他人的生活往往出于怎样的原因，又具有怎样的意义？

在评价他人生活时往往能够获得一种人生的思考或安慰，找寻到自己的一种存在感，随意地宣泄自己的情绪，抑或是出于希望得到群体的接纳认可。

但是也要考虑到在评价他人生活时，是否因此而忽略了自我？这时就会发现，材料中还隐含着另外一个元素——“自我”。人生命题中最重要的是认识自我，不是认识他人。对于这则材料，可以运用层进式或对照式的结构进行行文构思，去考虑评价他人的时代意义，或如何平衡评价他人与关注自我等等。

?材料中“评价他人”可以引发我们来思考：“个人与社会”，“自我和他人”等问题，而这样的话题在我们平时教学中是常常提及、时时练习的。

?此则材料，在审题上相对前几年在难度上有所降低，然而要写得深刻及新颖还是需要同学们的深入思考。那么一篇高分作文应该怎样呢？应该能够深入思考“评价他人”的深刻意义以及和自我的关系，并且能够在行文中体现出对于时代和社会的思考。

这样的试题能让每个考生都有话说。语文功底较浅的考生可以从身边的人或事说起，包括自己最熟悉的亲人、朋友和学习、生活，再联想到人生。文学功底较好的考生可以由历史现象引申到现在社会，可以写得大气磅礴，气势恢宏。

看完考题和解析，大家觉得今年的考题难吗？另外，明天上海新东方学校官网会继续推送2016年上海高考理化+英语科目的部分考题解析，大家记得继续关注哦！