绿光教育 的新概念英语课程还是不错的，这里邀请了新概念英语的老师和我们分享了学习新概念英语应该如何记忆词汇的一些方法，相信可以更好地学习英语。

绿光少儿教育的老师谈到词汇是构成语言的最基本要素，语言是词汇的海洋。同样新概念教学过程中最基础的部分就是单词教学。新概念的词汇教学有两大主要任务：一是要使学生学到一定量的词汇，二是使学生掌握学习词汇的方法，培养学生记忆、运用词汇的能力。根据两大任务和少儿的心理特点，词汇教学应坚持以下三条基本原则：

一、音、形、义结合。音，是读音，是词的语音形式；形，是拼写，是词的书写形式；义，是词汇意义和语法意义，指词的含义。音形义三者合一是词汇教学中不可或缺的内容。教材中每篇文章的后面都有单词的音、形、义，所以方便学生朗读和理解。

二、词汇要在情境中教授。这既符合小学生的认知规律和年龄特点，同时语言的学习和运用必须要依托一定的语言环境。在我们无法为学生提供真实语境的情况下，摸拟情景和创设情境显得尤为必要。单词表中的单词可以在文中教授，对于课后难点部分的相近词辨析，老师可以创设不同的场景，让学生会体会、区分、理解和运用。

三、单词记忆的方法教授：学习新概念一的学生大部分在3-4年级，一般4年级的学生开始学习新概念二，到了新概念二第三3单元有的学生已经上初中了，学校的学习也接触到了一些长单词和较难单词。因此不能让他们一味的逐个字母背诵单词，而要教授他们记忆单词的方法，包括构词法、词根词缀法等。

以上是绿光少儿英语的老师对新概念中词汇教学原则的阐述，这也是他们在实际教学过程中所遵循的原则，相信在以后的教学过程中积累更多的方法和技巧，来使学生得到更大的收益。更多内容请关注绿光教育官网最新动态吧~

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