善于总结才能有所进步，上海昂立教育的老师就是非常喜欢学习和自我总结的，今天一位老师和我们分享了他在寒假班教学的那些心得和感悟，希望大家可以更好地了解昂立的那些事儿。

首先，寒假情况回顾：

1、控班方面：这个寒假，我受到最大的一个考验不是百年一遇的高温天气，而是班级中的人数。说实话，一共授课六个班，几乎每个班级都超过十五人，甚至有二十三人的。这对于我来说，史无前例。课前各种情况努力考虑到，虽说后来遇到根本没考虑到的事情，但是事前的未雨绸缪，这真是很必要的。特别想感谢的是春季学期，我们的组间互动环节，大家献计献策。

低幼班级，增加游戏，互动环节，让他们轻松学习，简化控班难度。一年级，课中，课前都会穿插与上课相关的比赛，游戏，增加学习的兴趣性，控班也变得容易。中高年级，课前会增加咬文嚼字的环节，吸引学生的注意力，渐渐地发现控班不是难事了。

其次，沟通方面：

（1）校区方面：徐汇校区较熟悉，与大家的沟通也比较畅通。我也深刻体会到了主动的重要性。浦江校区，因为中午只有五十分钟休息，所以很多时候，都是边吃东西边沟通了。总体来说，效果还是可以。主动，认真，热情地对待他人，我想别人回馈你的也不会太差。

（2）家长方面：寒假接送的家长多数是奶奶辈的，很少会遇见孩子的父母亲。这使得沟通增加了一些难度，但爷爷奶奶会传话的嘛，由于孩子实在众多，我并没有采用电话联系，而是针对个别的孩子，会与她的家长谈一谈。相比较其他老师，我在家长方面，做得努力还是远远不够的。一直想采用其他老师的留言条的方式，我却一直苦于没精力，这事春季班要做起来，试试看。

（3）因自己原因，导致后三次课请了代课老师，我给每一个学生的家长一封“致歉信”。相信，这样的方式，会减少家长一些怨声。

针对以上问题，昂立教育的老师也做了总结和计划：

1、沟通方面：因个人这方面做得不是特别好，很多时候是跟我的性格有关系。我想其他的一些老师也是和我一样，希望沟通方面可以有更好更成熟的方法可以借鉴。

2、授课方面：我想我们的特色是什么呢？阅读与写作，我们既然注重于这两方面，就真的应该做到“专”。而我们的老师是应该首先做到“专”的。具体如何做到专呢？值得探索！

相信昂立教育的老师们会给我们带来更加高品质的服务的，希望大家可以在这里学习的更加愉快。昂立春季班各校区火热招募等你来参加！