学生时代写作文时常常会麻木地写下一些自己完全不相信的话，比如莱布尼茨的“世界上没有完全相同的两片叶子”之类，心里还会不停嘀咕，除了长相之外，大家不都是这么平庸吗？但是工作之后，尤其是接触了学生之后，却发现“人”竟然可以这么有趣！这就看看上海昂立少儿教育的课堂，给我们的老师有着怎样不一样的体验吧~

今天，第一期所有的课程都已经结束，也总算可以长长地舒一口气。而一个月来的喜怒哀乐也有余裕在脑海里想电影般回放——惬意——第一次上课时，班级里有个姓方的女生给我印象深刻。她端正知礼，每逢回答问题时都会不急不缓地举起右手，不偏不倚。字如其人，她的笔迹也是一丝不苟，久而久之，仅仅是看她端正的字迹也成了一种享受，好像品茗般令人惬意。尴尬——问及一个女生如何向别人表达善意时，她答道：“微笑，问好，送礼，帮他忙，嗯——香一口！”顿时下面满堂大笑，我也哑口无言，手足无措。抓狂——一个小男生的作文里写道：“我陷入了沉思……”，随之一发不可收拾，洋洋洒洒竟然写了八个沉思和省略号，还得意洋洋地说这表示了他思考的力度，也不知是真是假。同情——一个月来听到了许许多多学生的抱怨，抱怨没有尊重，抱怨失去了自由，抱怨没有了游戏时间等等。当我看到姓许的小男生微红的双眼和一脸倦色，同情之心油然而生。

赞叹——孩子们的多才多艺真是令我刮目相看，琴棋书画自不待言，吹拉弹唱也有人精通，甚至班中有个学生连主持课程也上！偶尔一露身手果然是落落大方，妙语连珠，连老师都自叹弗如。无奈——临近结束时，有个班级希望留念，可惜我事前毫无准备。慌乱之下只得以签名“敷衍”。签到后来下课时间俨然成了“签名会”，我嘴上叫苦连天，其实心中暗爽，谢谢这些可爱的学生让我感到了前所未有的满足感！

虽然会为学生的顽皮而头痛，也因成堆的作文而头晕眼花，但还是感谢这些“精灵们”，他们真是可以延缓我心态的衰老。看到他们为了得知自己的分数而雀跃时，仿佛回到了那个为分数而斤斤计较的学生时代；看到他们兴致勃勃地翻阅少年读物，我也不禁心有戚戚焉；在课后，和学生一起背诵《满江红》，我们异口同声，畅快淋漓，背完之后心里大起相逢恨晚之感！不知不觉中，渐渐沉淀的对于古诗词的兴趣也被重新唤起！

这样让人滋味多样的课堂也是别样一番风味，如果你想让孩子体验的话，就赶紧加入昂立少儿吧，更多开课资讯为您提供哦~