孩子如果基础知识弱，做题没思路，强制学习往往会助长孩子厌学的情绪。抓住有限时间，看看这个很有发言权的上海学大教育学员，如何好好利用最短时间高效学习，成功“逆袭”！

姓名：吴祺尧

提升分数：单科12分

最终录取院校：上海交通大学

学大老师分析学生情况：学生理科很好，相对来说，语文较弱。在学大教育补习伊始，只补习英语和物理，并没有重视语文，但高考临战之前，孩子存在了焦虑心理，故考前一周主动要求语文的补习。学生乐于沟通，会主动向老师请教自存在疑虑的知识点，并一起探讨作文的更好写作方法。

学大教育个性化分析：孩子的性格较开朗，乐于分享自己的见解。孩子的语文虽说基础不错，但是语文成绩在班级中只能算是中上等水平。语文缺少知识的系统性，在进行语文答题时大多数情况只是根据语感与平时的做题习惯，所以在考试中对于灵活性的题目，孩子易不知所措，无从答起；另外，知识点答题技巧也存在个别盲区，有时，对于课堂上提问的问题，会感到很棘手。

学大教师点评：因为是高考前的一周进行辅导，所以，时间紧、任务重。孩子对于课堂上梳理的语文知识框架很感兴趣，自己也说，“这样梳理后，很容易把各个知识点串在一起，也能分辨清楚各种变形题目的‘庐山真面目’了。”

每次上完课后，孩子会很主动要求做试题进行巩固，虽说近五年高考语文真题试卷在学校已经做过，但他还会很踏实地完成一道道题目。看到他在陪读教师中端坐的姿态，专注的神情，不禁联想到这么一句古语——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。

学生感言：我是理科班生，在学大主要辅导语文、英语还有物理，这里的辅导老师们都很负责。我的语文老师刘老师在高考前帮助我有针对性地查漏补缺，巩固好基础知识，梳理知识框架，并不断分析总结命题规律、答题技巧，给考前迷茫的我提供了强大学习的动力和信心。

来上海学大教育，你所能所想所愿学到的一切，都能以最合理高效的方法进行下去！