如果给你一匹华丽的布料，做出一袭耀眼的长裙，那是理所应当；但是如果布料很平实，成品却让人惊艳，那就是能工巧匠的功劳了。在教学的过程中，老师们就处于匠人角色，如何把每一位学员都打造出自己最美的样子来，那就有技巧了。今天来认识一下上海学大教育一位匠人老师，看看她的教学效果如何吧~

刘老师具有多年的教学经验，对上海中考的考点考纲把握精准，能细心对待每一位需要进步的学生。不断用耐心，帮助学生们不断挑战自己，不断突破自己，并在这种实践中不断总结，不断进步，教学相长。接下来，分享一个刘老师的教学成功案例。

姓名：吕同学

学校：浦光中学

辅导时长:一年

学生情况：吕同学从进入学大一直在不断的进步，但因为基础知识不够扎实，而且书写潦草，基础题丢分严重，导致一模二模成绩不够理想，一模二模成绩都在480分左右徘徊，但在这一年的时间内，除了对基础知识进行巩固，对学生不良习惯进行慢慢改进，还对学生的心里进行疏导，在后期的冲刺阶段，学生各科成绩有了很大的提升，最终以数学满分（150分），总分593分的优良成绩考上理想高中。

学大教育个性化分析：该生性格开朗活泼，善于和老师交流想法。从他练习卷可以看出，数学基础知识掌握的不扎实，概念不清晰，知识体系混乱。而且书写潦草，基础题丢分严重。由于时间紧，任务重。专门为他制定辅导计划并严格实行。

教师点评：有心人，天不负，在老师和学管师的不断鼓励下，逐渐改掉了一些不好的学习习惯。逐渐进入学习状态，最终考出了骄人的成绩。

吕同学思维比较活跃，接受新知识的能力也较强。但是盲目自信，导致基础题失分严重，每次碰到题会做，但不能拿满分。不是计算错，题目看错，就是书写不规范等一系列不良的学习习惯导致分数一直不高。为了改掉已经养成多年的不良学习习惯，每次练习都要求他自己反复检验，一份付出，一分收获。经过一段时间的努力，在后期冲刺阶段的时候，无论是做题速、还是解题思路都有了很大的提升，而且状态非常好。在后期的辅导中，知道自己需要什么，直到中考前一天仍然坚持上自习，还和老师探讨解题思路。笑在最后，笑得最美，最终他成功了。

学生在考试结束后，也表示非常感谢刘老师，感谢上海学大教育，更是坦言称，“成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。谢谢您的教诲和箴言！”