今天走进上海学大教育优秀教师风采是来自上体馆校区语文教师，马丽娜。坚持以针对学生个性差异，因材施教，培养学生能力为教学理念，和学大教育的教学初衷不谋而合。

马老师认真钻研教学，善于总结规律性教学，教学思路清晰。总结“版块式”教学，化繁为简，化难为易。2015、2016开展写作系列讲座课，现代文阅读题型分析课。分享一个具体学生案例给大家：

林同学，南洋模范中学，辅导时长：一年，高考总分：591，高考语文成绩：105。 ?????

林同学进学大时语文考试的成绩为89分，这个学生其他各科成绩都很优秀，尤其是理科成绩突出，但语文一直是他的弱项。学生和家长的目标是重点大学，希望能够考上北大或者复旦，2015年4月来学大补习语文，该生语文整体阅读理解不理想，选择题的正确率偏低，写作水平较差，经过一年的学习，整体水平得到了提高。最终以语文105分，总分591分的成绩被北大录取，实现了自己的理想目标。

该生是台湾学生，性格开朗，有礼貌，善于和老师交流。从他入学试卷可以看出，语文基础知识掌握的不扎实，整体思路不清晰，答题不规范。选择题和作文失分较多。由于该生考学目标较高，任务重。专门为他制定辅导计划，在具体实施过程中老师全程跟踪，严格把关，扎实基础，提升整体能力水平。

在老师和学管师的共同努力、关心和鼓励下，学生逐步克服了一些不好的学习习惯，培养了学习语文的兴趣。并在学习的过程中渐入佳境，最终考出了理想的成绩。

林同学所学的科目中，语文最差。本身对语文学习的信心不足，尤其对作文很是被动。在老师的耐心的，细心的辅导下，逐步提升了学习语文的信心，克服了惰性，在课堂上能认真听讲，能与老师交流学习，学会质疑探究。学习的主动性大大提高。后期他的语文成绩一直在学校名列前五，在今年的港澳台高考中考出全国前八名的优秀成绩。

在马老师的教学指导下，还有众多学子实现着自己的高分名校梦想。马老师不是一个人在教学前线而努力，马老师代表的是学大精神，是上海学大教育付诸给每个学子承诺的实现！