爱玩是孩子的天性。玩，可以促进他们身心健康发展，潜在的独特能力可以得到发挥，同时孩子们在某一个特定的“玩”中会形成良好的个性和气质。这不，在上海燎原国际学校，大家就能一起玩出想象！

燎原学校非凡学院开设动漫用此方法，是因为当学生从学校回到家里后，除了功课，父母往往不能长时间陪孩子游戏、交流，因此会“玩”的孩子日趋减少。

而燎原双语学校英文部有这么一位来自英国的老师---James，在每周四下午的非常学院时间，带领二三年级的孩子，玩出了味道、玩出了想象。圣诞节就要来临了， James设计了一堂别有风趣的活动课——“科技与艺术相结合的动漫表演”。

一台电脑、一架微型照相机，一堆圣诞节礼品道具，还有8个孩子。James和学生一起制定了活动目标，和学生们一起讨论确定了这次活动探究的方向和方法等，因为有了参与和互动，学生的学习兴趣高涨，劲头十足，好奇心被大大地调动起来，个个都跃跃欲试，分工一结束，就立即投入到玩的情景中。

首先，James在地毯上进行了色彩设定，用线型构架动漫结构的要求，然后开始带着学生们分工合作，玩起了慢动作角色表演，负责电脑的同学把表演的场景拍下来，James不断设计，他让学生们自己去收集，自己去表演，自己去展现。

孩子们玩得不亦乐乎，老师玩得兴奋投入，在场的工作人员看得痴迷不已。当屏幕上展示的惯性、弹性、曲线运动转变成重叠动作与追随动作时，大家都惊叹不已，和孩子们一样投入到“玩”的世界里。

对于动漫设计，我们总以为这是高等教育阶段的课程，然而，James借助动画制作的经验，运用整体动画和游戏的风格，让一群孩子进入到有趣的动漫世界里，用故事板的设计，带领着孩子们探索艺术与科技的妙趣。James 老师的教育理念：“相信每一个学生都能很好的表达自己，学校和教师就应该为学生们创建一个安全舒适的环境，让他们能够自由的表达，激发他们学习的兴趣并成为更好自己。”

满足孩子的好奇心，激发孩子的想象力，通过游戏式的“玩”来学，是孩子们喜欢上海燎原国际学校这门课的原因之一。接下来的学习生活里，燎原学校将会从更多方面出发，带去这样益智的课程！