上海新爱婴早教中心针对很多粑粑麻麻在早教过程中出现的问题特别开设蒙台梭利学习会，这里粑粑麻麻们畅所欲言，向专家提问自己有关孩子早起教育的问题，下面就和小编一起看看这些问题吧，也许你也在困扰着呢。

林峰妈妈：我宝宝一岁半,上好几节课一直都不听老师讲课！老师我怎么办？

周汉民老师答复：

1、宝贝目前还没完全养成上课的习惯，养成上课习惯，是宝宝刚刚进早教中心的必备过程。就像上小学，一年级第一个学期，主要就是培养学习常规，养成习惯。

2、此时，当孩子不认真听课，您不要限制他，更不要批评他，让他自主，给他适应的时间；当他自由的，他会逐渐适应，并喜欢上课；如果是限制与批评的，他就会反感，对上课厌恶，走向反面。

3、爱哭，主要的原因是，一岁半，语言表达能力还不够，但他心里都明白了，就像饺子在茶壶里，倒不出来，心里急！而此时，大人也没有足够耐心去了解他的想法、尊重他的态度，在此形成冲突；他讲不清楚，只好以哭的方式，来获得关注、尊重与问题解决。因为，大人总是孩子哭的时候，才会倾听他、为他解决问题；所以，您平时多了解他的想法，尊重他的想法，孩子“爱哭”、“不要”等这种抗拒行为就会自然消减。

雨涵妈妈：我女儿四周半，就是爱哭，也没有耐心，比如衣服脱不了也哭

周汉民老师答复：从心理上去透视，往往会产生这样的场景：孩子想把这件事做好，而旁边又盯着妈妈；妈妈盯着越紧，不时还督促，她心理越来越紧张、越来越没有自信，于是，就采取消极的方法，用哭来逃避责任、找回心理平衡。因为，当她哭了，妈妈就紧张了、妥协了、原谅了，她就解脱了。

从上述场景来看，无论孩子多大，都需要父母给予自主的空间，如果没做好，对她说：没关系，慢慢来。孩子需要的不是“催促”，而是“等待”，在催促中长大的孩子，会拔苗助长，失去自信；而在等待中长大的孩子，是按照自己的成长法则生长的，会很自信，会尽己所能。因此，了解了这点，问题解决方法就简单了：孩子的事情，让她自己做，不要在旁边盯着、催促、批评，多数时候，孩子在宽松自由的环境里，都能把事情做好；当她真的不会做，那么，妈妈要给耐心地示范，如果还不会，可以多几次；这不是她健忘或不听，而是多数时候，孩子学会一样东西，总需要反复多次。

骏泽妈妈：请问如何把握好这个度呢？孩子自己没有自制力，很多事情需要家长引导，但宝宝不愿意配合，怎么办？

周汉民老师答复：骏泽妈妈您好，宝宝不配合，往往不是与大人对着干，而是他希望自己独-立干，而且什么时候停下来，由自己说了算。这时，尊重孩子，让他自由地去做，这是最重要的。所以，把握的“度”,就是尽量让孩子自由、尊重他的想法与做法。当有时必须要中断的，或者某些事不能做的，那么要事先知会孩子，让他心理感受到尊重；好说好量的，就会愿意配合。

亦轩妈妈：怎样培养孩子专注的习惯？

周汉民老师答复：孩子的专注习惯，就是当孩子做事的时候，让他独-立、自由，大人少干涉。这样，孩子会形成自己持续连贯的思路，关沿着自己的兴趣，源源不断地走下去，并达成自己内心的满足，这就是专注的源泉。

相信通过此次的蒙台梭利会，大家学到了不少的内容，如果你还想了解更多的早教知识的话，就赶紧加入上海新爱婴早教中心吧！为您提供更多专业的咨询服务！