AP Calculus，University of Mary-Hardin Baylor 数学系毕业，美国大学数学荣誉联盟（Kappa Mu Epsilon）会员，代表学校参加了三次德州大学体系范围内的Calculus Bowl的比赛，获第五名，大学期间数学Major GPA全A，GRE 数学部分满分，三年数学系Tutor，一学期美国当地高中（Temple High School） internship，应届毕业申请收到四所美国大学数学系PHD Program TA Offer，对美国数学的教育体系和课程设置了解深入。

张驰老师在美国代表学校参加过数次美国MAA举办的全国性数学会议，并教研了AMC 8／10/12近10年的真题，对AMC 考试有独到的理解。他在教学中发现很多学生在理科学习中主要存在三方面的问题：1.不重视基础知识的积累，2.不注重概念的理解，3.不重视转化思维。因此，在教学过程中，他更注重对概念的解读和对基础知识的回顾，帮助学生更精确、高效地理解知识点，从而帮助学生提高数学、物理成绩。