初中三年的时间，学生要学很多的文化课知识。在众多的文化课中，比较让学生头疼的就是语文这门学科。虽然学生学语文已经很多年，但是学生没有办法获得高分。为什么学生不能够在语文这门学科上获得突破，主要的影响因素就是记叙文阅读，没有办法在记叙文阅读中获得高分。怎么才能够提高记叙文的成绩？北京学大教育的小编帮助初中生解决这个难题。

确定记叙文记叙顺序

初中生在做初中记叙文阅读时，通过通篇阅读，能掌握这篇文章的记叙顺序。记叙文的记叙顺序有很多，其中包括顺序倒叙，插叙这三种类型。学生在做阅读理解之前了，要掌握这几种记叙顺序的介绍方式，掌握这几种记叙类型的特点。

记叙文记叙顺序的这三种类型，介绍的方式不同顺序不同，学生需要根据具体的类型作出具体的分析。学生在进行初中记叙文阅读训练过程中，需要对这三种记叙顺序进行练习，只有通过大量的练习，才能掌握做各种类型记叙文的方法。

所揭示的深层含义

在做初中阅读理解时，大部分初中生只阅读一遍文章。通过一遍的阅读，大体能够了解这篇文章主要表达的含义。想要深入地挖掘这篇文章所揭露的深层含义，学生要多阅读几遍多次阅读，能够了解这篇文章主要表达的深层含义，了解这篇文章的主旨内容。

在初中记叙文阅读训练中，学生要花大量的时间做阅读理解题。许多学生在做阅读理解时非常的马虎，没有了解这篇文章具体表达的含义，就直接做阅读理解题。这也是直接导致这些学生成绩比较差的原因。学生想提高成绩，就应该多次阅读了解这篇文章揭示的深层含义，能真正的了解作者所要表达的深层含义。

正确把握中心思想

初中生在进行初中记叙文阅读训练时，大多数时间出现的问题就是没有正确的把控文章的中心思想。只有掌握了文章所表达的中心思想之后，学生才能够做出对应的题目。学生只有通过大量的阅读训练，同时加上老师的指导，学生的记叙文阅读能力才能提高，学生的阅读文，成绩才能得到提高。

这几点关于初中记叙文阅读训练训练哪几方面的介绍，希望能给学生提供一些帮助。也许今天北京学大教育的小编觉得并不全面，但是小编希望通过今天的介绍，让学生能够掌握做阅读理解的方法。

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