中国网的记者提问，华尔街英语进入中国16年了，中国的文化环境不同于别国或市场，有其特殊性。我想请问从企业文化本土化方面，华尔街英语在这16年过程当中有什么样的举措，以及未来规划？

Paul?Blackstone：我们在全球已经运营了30年。当华尔街英语在2000年进入中国的时候我们首先把欧洲模式带到中国，后来我们发现我们需要对我们的模式进行本土化创新。

我们所做的一个主要的本土化的调整，就是在我们的授课当中给中国的学生提供了更多的外国老师，而且也提供一些补充课堂，例如社交俱乐部和英语角等。

如果我们在法国，法国人离英国比较近，他们可以更容易接触到讲英语的人。但中国远离讲英语的国家，所以我们要多给中国学生提供外国的老师。我们也观察了中国学生的学习行为，我们发现中国的学生和世界上其他的学生相比，他们在学习中心当中待的时间更长，主要是由于他们希望在自己的学习经历当中，增加更多的社交元素。

他们需要的不仅仅是学习，而且希望通过在学习中心的学习交到更多的朋友，建立更大的个人关系网。因此，我们举办了各种各样的派对和其他社交活动来满足学习者的需求。这样以来，学生可以利用他所学到的英语技能交到更多朋友。

很多中国学习者对于全世界的文化都是非常的感兴趣，而我们就像是他们接触世界文化的窗口，我们要向学生解释美国、澳大利亚、英国和欧洲的文化，向他们解释为什么不同国家的人有不同的行为，还有那些国家他们的一些重大节假日的重要性。比如说圣诞节，万圣节等等。所以他们不仅仅是要学习英语，另一方面也需要了解更多英语国家的文化。

我们有一些学生他们是年轻的专业人士，他们在获得了非常好的大学教育后在一些大公司工作，他们则希望获得一些领导力和管理方面的技能。因此我们就在英语教学的同时，也为他们提供领导力和管理方面的培训。比如我们从2009年开始，就和哈佛建立了合作关系，为学员提供哈佛的管理课程。

还有另外一点，关于技术的使用，我们发现中国的学生和其他国家的学生相比，他们在一些新技术的使用方面是非常熟练。中国的学生们都是很早就使用了手机、平板电脑以及社交媒体。正因为如此，我们对于这些平台的技术进行投资，让学习者们可以利用这些设备来进行学习。当华尔街英语最早来到中国时，带来了欧洲的模式。

后来，我们发现了需要改变一下策略——后来我们把中国作为创新的试金石，很多新的实践都是先在中国进行尝试，取得成功后再推广到其它市场。

所以，华尔街英语在未来也会不断的改变策略，进行新的实践尝试，帮助广大的学员在国内学习，可以更加的有效，为以后的出国奠定了更好的基础。