厦门书画培训机构的老师所听讲的这节课本源是由于母亲对儿子的高度关注获得了教育教学的创新因子，如果教师跟学生不是母子关系，会不会有这样高度关注呢?如果没有这样的关注会有这样的精彩生成吗?这也提示厦门书画培训机构的老师们应该把我们的学生当成自己的孩子一样去关注。

  这节课教师生成的教学策略是在学生的引领下，在已有经验基础上，教师将书本教学引入到学生的实际生活，让学生根据亲身的感受，用心，用情的去画，这样所画出的作品更加真实，更能表达儿童的内心世界。

育人育心，与学生心灵产生共振，这才是教育的真谛。教学过程本身是师生共同参与的过程，教学过程不是简单的知识传递，同时也是自身生命价值得到提升的过程。

  老师的教育是成功的，作为一名美术教师在多年的教学中，厦门书画培训机构也知道美术教学提倡尊重个性差异，个性发展的教育规律，所以老师从来不会随便否定哪个孩子的作品，也知道要保护孩子的自尊心，回想起本学期初给七年级的一些孩子上的第一节美术课，首先给孩子们做了新学期的要求，了解了美术学课的重要性，讲解了绘画的一些技巧后把时间交给学生，让他们自由的可临摹、可创作的完成一幅作品。这样就保持了孩子的好奇心和创造力。

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