长沙校区爵士悦童声音乐课程辅导费用

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长沙校区爵士悦童声音乐课程辅导费用

课程详情

音乐类爵士悦童声音乐课程

音乐是有声的图画

对孩子而言，玩音乐应该是音乐教育更好的方式。
把音乐溶于生活、融于兴趣之中，让孩子们用音乐语言感受大自然的色彩，用爱的目光传递人世间的真情，启迪爱美的天性。

爵士音乐，以其别具一格的多元即兴、灵动活泼的特点恰好符合孩子们这一天性。
让孩子们沉浸在童话般的音乐境界，借助旋律与节奏的力量，自由发挥、即兴自我，必将充分激发孩子的原生智力，使之与情感发展完美结合。

2011年，让我们一同走进“更音乐”的世界，一起感受艺术，抒写生活。

语言因为音乐而无障碍
情感因为音乐而随心所悦
《爵士?悦》——心有灵犀 我型我乐！

【文化背景】
爵士乐起源于非洲、盛誉美国，如今在全球的每个角落都有人去聆听去演奏。爵士音乐风行至今已有百年历史，如同其它音乐类型一样，仍然还在发展茁壮。在不同的地区爵士乐融入了当地的民族特色，正如它本身独具的自由解放精神一样，不断地探索更为立体的思维空间，变化出更加多姿多采的风貌。这是爵士乐更引人入胜的地方。直面爵士乐对灵魂的挑战、对生活的诠释，那是生命中莫大的享受。

爵士乐在中国的历史可以追溯到半个多世纪之前。三、四十年代的上海就是爵士乐在中国的栖息地，曾出现过相当规模的爵士乐演出和一些颇具水准的爵士乐音乐家。但是经过几十年的沧桑变迁，爵士乐在中国几乎销声匿迹，出现了近四十年的断层。而这期间正是爵士乐重要的发展阶段，它融合了丰富的音乐风格、文化特质与演奏技巧，更具音乐自身的魅力、表现力和感染力，早已置身于高雅艺术的行列。八十年代末爵士乐开始在中国复兴，逐渐赢得越来越大的发展空间。

当时光的脚步迈进21世纪的时候，社会的进步、经济的增长、生活水平的提高，现代音乐教育正在中国迅速发展。据调查，目前上海音乐学院、天津音乐学院、星海音乐学院、沈阳音乐学院、西安音乐学院、四川音乐学院等高等艺术院校相继开设了爵士音乐的本科四年全日制专业，爵士乐已经正式成为中国音乐高等教育的一项新的科目，体现了现代音乐教育在青少年素质教育的重要地位，这将意味着爵士乐将在当代中国青少年群体中异军突起，未来内地音乐流行趋势或许就是爵士音乐的标志时代。

在当今中国，青少年爵士音乐校外教育市场几乎是空白的，绝大数校外音乐教育机构及艺术团均在致力于古典音乐、民族音乐市场的疯狂竞争之中，然而大多数苦学音乐的孩子们在古典音乐与民族音乐严谨刻板的教学环境中，始终找不到艺术的快感与自由，寻求解放的意识逐渐在他们这一代幼小的心灵中萌动，因此爵士乐灵活即兴的艺术特点与高雅不失通俗的艺术品位，恰好符合孩子们玩中益智的心理，同时也满足家长们培育下一代的高尚情操的初衷。

【品牌文化】
1、品牌释义：
中视大风车的“大风车”寓意着吉祥与团结，力量与希望。转动的大风车更是象征着生命富于活力，随风而动，随心所乐。“爵士?悦”的谐音为爵士乐，不仅简洁概述主题，并将爵士音乐的自由解放，快乐无羁，以乐而悦的艺术特征完美诠释。
2、品牌精神：
“爵士?悦”作为音乐教育品牌，是通过音乐传达无语言障碍的教育沟通，这一切承载着我们对青少年爵士乐教育事业发展不竭的动力，做为教育者，我们精于一点一滴，于毫厘之间传递爱的能量。
“爵士?悦”作为音乐教育品牌，立足教育、引领时尚，我们真心感受每一个生命的快乐成长，为他们的坚强与勇敢，为他们的精彩与挫折，深深感动。正是这份无可撼动的力量，传递给家长无限的接纳与信赖。

【教学理念】
我型我乐。
通过音乐教育赋予孩子们慧眼与灵感，让他们领略创作带来的喜悦，体验幸福的人生。我们在海外资深爵士音乐教育专家的引领下，研发适合中国本位化教育特点“爵士悦”音乐课程，构建以“形象教学”“快乐教学”“情感教学”的教育特色，通过培育、创作、演出、国际交流为一体的教育流程，打造是以教育、推广、管理为核心的专业教学体系。
“形象教学” 激发好奇； “快乐教学” 呵护童心； “情感教学” 爱在其中。

【适龄范围】3岁以上的儿童及青少年

【教学特色】
全新中国式创新音乐教学法，以教学结果为目的，根据国内孩子的特点制定中国本位化爵士音乐教学计划，将耳熟能详的经典儿歌童谣改编成爵士乐教学曲谱，并以小乐团式的教学方法，通过和声与合奏从小培养孩子们交流协作的团队沟通方式；引用即兴创作的教学特点让孩子们在生活规律中体现真实自我，培养他们的自信心和成就感；营造生动有趣的教学氛围，有效调动孩子们的审美感官，培养他们的品味化情趣、塑造出众的艺术人格魅力，建立真正的精神天堂。

【教学内容】
爵士悦教学内容包括：爵士音乐知识普及、乐理教学、乐器技法教学、作品创作、乐团排练以及演奏会。在爵士悦培训课程实施中，注重寓教于乐，采用灵活的西式培训形式，在轻松氛围中逐步导入我们的独特教学法，使学生在娱乐之中就可以达到专业的学习效果，具有快捷、成效、挖掘学生的自身音乐潜力等特点。

【教学计划】
我们计划根据不同的课程与培训人群，分为大班集体课、小班集体课、一对一授课等多种杰出教学计划，在这里将能选择到更适合于爵士学员的一种学习方式。一个群体在进行相同进度、相同乐器的学习，在这样的群体中往往会激发出更高的学习兴趣和热情。通过互相之间形成的互学互助，使学生更容易克服学习演奏中的困难，另外直营培训中心定期组织各类演奏会、演唱会活动，直营培训中心与加盟联营培训中心之间的表演以及教师的演奏，不仅可以提高学生的自我表现能力，通过这些活动也可以使学生更加有信心的面对爵士乐的学习。

【教学晋级】
每一级别的课程为期四个月（32课时），期满接受海外爵士乐专家教授亲自考核，合格者晋级第二级别的课程学习，以此类推（学生可以根据自己的实际情况，灵活的安排自己的学习计划）在学习过程中，特别是乐器、乐理等课程中，当每学期课程进行到2/3时，对学生会进行综合测评，对未达标学生免费安排补课，直到通过水平测试。如果在测评过程中出现大部分学生没有达到教学目标，我们会免费增加课程，直到全部通过水平测试。