长春校区艺术课程

运动宝贝艺术系列课程主要立足音乐艺术领域和创想美术艺术领域。音乐艺术系列课程以美国音乐教育家戈登的理念和达尔克 罗兹、奥尔夫、柯达伊世界三大知名音乐教育理念为理论基础；创想美术系列课程是以美国美术教育家罗恩菲尔德的理念为理论基础。

课程选取全球多个国家民族风格的音乐，承袭全球早教音乐教育的理念，从最基本的生活音乐开始，让宝宝从倾听、被动感受 音乐开始，通过反复多次的教学方法，让孩子从多种形式的音乐游戏中，体验音乐的节奏、节拍、调式、旋律及音乐本身的情绪情感，从小培养 孩子良好的音乐素养。

通过音乐情景的表演，让宝宝能够去模仿成人动作和表情，理解他人内心世界的变化以及情感传达，并让宝宝懂得珍惜身边美 好事物并帮助需要帮助的人。不断加强宝宝的节奏感和对音乐的感知能力及身体协调性和肢体表演能力，从而加强宝宝自我演绎的能力、语言能 力、自信心和成就感。帮助宝宝进入更深层次的音乐艺术熏陶中，通过表演形式，感受音乐世界里的每个动人故事并进行演绎，挖掘孩子内在的 表演天赋和艺术修养。

通过演奏乐器、听指令进行节奏、记忆音乐游戏的跟随、合奏游戏等，培养小朋友音乐的倾听以及控制力、感知不同的节奏型 ，继续巩固小朋友的节奏感知能力，培养小朋友反应能力以及记忆能力并让幼儿学会合作与倾听。

课程运用游戏引导，将语言、动作、歌唱、舞蹈、表演、演奏与美术相结合，进行多层次、多声部、多形式的教学；利用故事 主题、综合音乐、舞蹈、演奏的即兴创作，发展宝宝音乐的表现力；采用各种教具乐器的展示，引导宝宝进行节奏谱表和旋律的认知，培养节奏 感以及倾听音乐的能力。让孩子学习演奏的各种方法：分奏、合奏、齐奏、轮奏、独奏，进而从演绎、游戏的角度表现音乐的特点、乐趣和魅力 ，让孩子对音乐有了更深入和全面的体验。

这个阶段的音乐教学我们放眼于全球化的音乐情境，通过多样化的游戏形式，让孩子体验不同民族不同国家的文化风情，让宝 宝不出国门就能周游列国，同时在课程中巧妙的渗入音乐元素，让孩子在积极探索各种游戏的同时，体验到音乐的广泛、博大、丰富、多彩的特 性，培养孩子多元化的音乐理解力、容纳度和更加全面更加浓厚的兴趣。

创意绘画遵从探索、发现、想象和创造的教学规律，设置涂鸦、绘画、转印、手工制作、厨艺、笔墨纸砚等多种游戏形式和方 法，让孩子在共同创设的游戏情境中，学会观察，学会探索，学会思考，勇于表现和创造，从中拓宽孩子的思维宽度，加强孩子的认知深度，同 时获得成功和自信体验，提高宝宝的审美情趣和发现美、创造美、体现美的能力。