长春学大教育小学四年级语文1对1辅导冲刺课程 课程详情
课程设置：个性化定制适用范围：小学四年级学生课程特色：
１、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。
２、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。
３、能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。
４、积累花名的歌谣了解几种花的特点，并作适当拓展，让学会僧依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣 。
５、积累成语，运用成语。
课程定位：【小学四年级语文】综合训练听说读写，练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。
教材目录
看拼音，写汉字
选词填空（关联词、辩词填空）
补全成语、标点符号
修改病句
口语交际
按要求写句子（扩句、缩句、被字把字句等）
根据课文内容填空
短文阅读
作文（叙事、写人）
【小学四年级语文】
1)通过听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力，加深生字记忆；
2)听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。
3)练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。
4)培养学生关于观察，勇于交际的能力。
5)通过习作训练，培养学生的写作能力。
6)培养学生边读边想象的习惯。
7)积累对联。
8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
师资介绍
个性化六步走
NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析
NO.2找出所有知识盲区。
NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。
NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。
NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。
NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保证效果。
6对1服务
学大一对一个性化辅导的全方面服务！
1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双丰收！
2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。
心理辅导师激发学员斗志，调整心态。陪读教师优秀教师全程免费答疑。个性化教研专家把握命题趋势，确保教育教学质量。教育咨询师前期对学习进行，科学诊断。学科教师重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成。学习管理师思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。
１、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。
２、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。
３、能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。
４、积累花名的歌谣了解几种花的特点，并作适当拓展，让学会僧依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣 。
５、积累成语，运用成语。
课程定位：【小学四年级语文】综合训练听说读写，练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。
教材目录
看拼音，写汉字
选词填空（关联词、辩词填空）
补全成语、标点符号
修改病句
口语交际
按要求写句子（扩句、缩句、被字把字句等）
根据课文内容填空
短文阅读
作文（叙事、写人）
【小学四年级语文】
1)通过听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力，加深生字记忆；
2)听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。
3)练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。
4)培养学生关于观察，勇于交际的能力。
5)通过习作训练，培养学生的写作能力。
6)培养学生边读边想象的习惯。
7)积累对联。
8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
师资介绍
个性化六步走
NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析
NO.2找出所有知识盲区。
NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。
NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。
NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。
NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保证效果。
6对1服务
学大一对一个性化辅导的全方面服务！
1、学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双丰收！
2、从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心里咨询师的有效参与，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。
心理辅导师激发学员斗志，调整心态。陪读教师优秀教师全程免费答疑。个性化教研专家把握命题趋势，确保教育教学质量。教育咨询师前期对学习进行，科学诊断。学科教师重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成。学习管理师思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。
