理

论

部

分

日常生活教育

a. 培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯

b. 培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心

c. 引导幼儿学习礼貌用语

d. 培养幼儿大小肌肉的灵活性

e. 培养幼儿初步的自控能力

f. 培养幼儿交往、合作意识

g. 培养幼儿健康的情绪、情感

h. 培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展

i. 培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活

感官教育

a. 训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉

b. 训练幼儿辨别力及手眼协调能力

c. 训练幼儿观察、分类能力，培养注意力

d. 建立几何图形意识，自由拼组

e. 培养幼儿审美能力

f. 培养幼儿学习兴趣及求知欲望

数学教育

a. 培养幼儿初步的数量概念

b. 培养幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力。

c. 进行加、减、乘、除运算

d. 学习空间、时间概念

e. 学习守恒

语言教育

a. 培养幼儿认读能力

b. 培养幼儿书写能力

c. 培养幼儿听、说能力

d. 欣赏文学作品

e. 培养幼儿早期阅读

f. 培养幼儿良好的思想道德品质

科学文化教育

a. 培养幼儿爱科学的情感

b. 培养幼儿掌握认识事物的方法

c. 培养幼儿的好奇心、求知欲

d. 引导幼儿接触周围世界。增强环保意识，获得科学经验

e. 学习民族文化，培养民族自豪感

实

操

部

分

1.自己操作生活用具，如拿奶瓶、小汤匙、玩具等。

2.照顾自己，如洗手、洗脸、穿衣等。

3.爱护环境，如浇水、扫地、开窗、关门等。

4.实际操作，如穿珠、倒水等小肌内的手眼协调动作。

5.礼节，如小声谈话、请安、一起吃饭的习性培养。

6.其他。