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知识单元
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高考大纲
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知识点
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知识点说明
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化学实验
基本方法
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1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法
2.掌握化学实验基本操作
3.了解化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、处理方法
4.综合运用各类物质的性质进行检验、分离和提纯
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化学实验常用仪器及基本操作
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是进行化学实验、设计化学实验的基础。
在熟识常用仪器的同时掌握仪器的基本操作。
同时会针对要求，合理的选择仪器。
高考主要以选择题的形式进行考查。
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化学实验安全及事故处理
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在了解化学实验基本操作的基础上，也需对化学实验的安全性及事故处理有所了解。是实验的规范性的考查，也是出题的出发点之一。
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物质的分离与提纯
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高考考查的重点知识。
在元素化合物的基础之上，结合实验操作。
是历年高考和模拟的主干知识之一。
选择题和实验设计大题中都不乏其身影。
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离子的检验
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化学计量
与运用
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1.利用相对原子质量、相对分子质量进行有关计算2.理解物质的量及其单位的含义，能根据物质的量与摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏伽德罗常数、微粒数目之间的相互关系进行计算
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物质的量
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是学生进入高中学习的新的物理量，理解起来有些困难。化学计量是化学计算中经常会使用的工具性的知识。为今后进行化学计算奠定基础。一定的物质的量浓度溶液的配置是中学阶段要求掌握的重要的学生实验。
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阿伏伽德罗常数
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摩尔质量
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气体摩尔体积
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阿伏伽德罗定律及其应用
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物质的量浓度与质量分数
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一定物质的量浓度溶液的配置
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溶液配置误差分析
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十字交叉法
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化学计量综合计算
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物质的分类
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1.识别分子、原子、离子
2.从组成上对物质进行分类
3.根据物质组成和性质理解酸、碱、盐、氧化物的分类及其相互关系
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化学的分类
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化学的物质分类是我们学习化学的基本素养之一，通过合理的不同角度的分类，可以帮助学生有效的把物质性质进行联系，为记忆物质的性质打下良好的基础。
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分散系及其分类
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胶体及其性质
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胶体的制备和精制
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离子反应
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1.了解电解质的概念
2.根据水溶液中的电离与电解质溶液的导电性，理解强电解质和弱电解质的概念，并能正确书写电离方程式
3.理解弱电解质在水溶液中的电离平衡
4.在理解离子反应本质的基础上，能从离子角度分析电解质在水溶液中的反应
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电解质与非电解质
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高考以选择题的形式考查，外界条件对电离平衡的影响，同浓度（或同PH值）的强、弱电解质的比较与盐类水解知识相结合。占6分左右。
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强电解质与弱电解质
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电解质的电离与电离方程式
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离子方程式的书写步骤及意义
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离子方程式是溶液中化学反应的本质，学好这部分可以帮助学生在本质上认识化学反应，并为离子检验和溶液的分离提纯打下坚实的基础。是高考必考内容，考查形式灵活多变，不仅要求学生会写，会查，还要求学生会用。
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离子方程式正误判断
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离子共存、鉴别及分离
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离子反应相关计算
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氧化还原
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1.根据化学反应的特点理解不同类型的化学反应
2.在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原反应的本质
3.根据氧化还原反应的规律研究物质的化学性质以及常见的氧化剂和还原剂之间的反应
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认识四种基本反应类型
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氧化还原反应的概念、原理、应用是高中化学的主干知识之一。对学生掌握元素化合物性质可起到很大帮助。高考对信息类氧化还原反应方程式书写的考查频率较高，也对学生分析判断的能力有要求和挑战。
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氧化还原反应的本质、特征及判断
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氧化还原反应的有关概念
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氧化还原反应的表示方法
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氧化还原反应方程式的配平
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氧化还原反应中的一些重要规律
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氧化性、还原性强弱的判断
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氧化还原反应中的有关计算
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金属的化学性质
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1.能应用金属的活动顺序判断反应并解释相关现象
2.根据研究物质的思路和方法，掌握常见金属单质及其重要化合物的主要性质和应用
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金属的存在和通性
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从金属通性的角度掌握金属性质，能帮助学生更好的掌握金属的通性，加深理解和记忆。
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钠与氧气的反应
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铝与氧气的反应
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钠与水的反应
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铝与氢氧化钠溶液的反应
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铁与水蒸气的反应
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物质的量在化学方程式计算中应用
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将物质的量中的几个公式灵活运用贯通，是计算题中的基础。
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几种重要的金属化合物
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1.能应用金属的活动顺序判断反应并解释相关现象
2.根据研究物质的思路和方法，掌握常见金属单质及其重要化合物的主要性质和应用
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氧化钠和过氧化钠的比较
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钠及其化合物是高考考查的重点知识，在实验、无机推断、计算、盐类水解部分我们经常见到它们的身影。所以对于钠、氧化钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠等物质的性质及之间的各种联系我们也应给予足够的重视。
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碳酸钠和碳酸氢钠
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焰色反应
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过氧化钠、二氧化碳、水反应的几个重要关系
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过氧化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠有关的综合计算及应用
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纯碱的生产
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氧化铝、氢氧化铝的性质
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铝、氧化铝、氢氧化铝的两性是高考试题很好的素材。在2010年高考中，针对这部分进行了考查。本部分有很多涉及到量多量少，互相滴加的实验。伴随产生的很多重要的离子反应便成了我们高考考查的重点。
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氢氧化铝的制备及明矾的净水原理
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铝盐与碱溶液的反应
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偏铝酸盐与酸溶液的反应
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铝三角
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铁的氧化物的性质
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铁是我们高中阶段接触的很重要的变价元素，针对铁的变性的考查更是本部分突出的重点。2009年高考中就曾针对铁的知识进行了考查。
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铁的氢氧化物的性质
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铁离子、亚铁离子的检验
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氢氧化亚铁的制取
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铁元素的转化（铁三角）
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合金材料
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了解合金与金属在性能上的主要差异
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合金及其性质的选用
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高考对于这部分的难度要求较低，要求学生对于常识性的知识点做到了解即可。
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几种常见的合金
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无机非金属材料——硅
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1.根据研究物质的思维和方法，掌握常见非金属单质及其重要化合物的主要性质和应用
2.了解常见非金属单质极其重要化合物对环境质量的影响
3.了解水泥、玻璃和陶瓷的主要成分、生产原料及其用途
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二氧化硅的晶体结构、化学性质与用途
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硅及其化合物是很重要的材料。和其他知识糅合在一起考查学生接受新信息的能力。填空和选择题中都有可能出现，一般分值在5分内。
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硅酸的性质和制备及用途
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硅酸盐的表示方法
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硅酸盐工业
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硅的化学性质与用途
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硅的工业制法与提纯
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硅及其化合物的性质
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硅及其化合物推断
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富集在海水中的元素——氯
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氯气及其它卤素的物理性质
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在2010年的北京高考的实验题中，对卤族元素知识进行了考查。今后高考也将继续作为我们考察的重点知识。与氧化还原知识，离子反应知识进行结合考查。要求学生熟练掌握。
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氯气与金属、非金属的反应
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氯气与水、盐，碱溶液的反应
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氯水的成分及漂白原理，氯水的性质及应用
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氯气的实验室制法
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卤离子的检验
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卤素的原子结构
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卤素的化学性质
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卤素的特性、分离和提纯
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CLO2及氯的酸化物
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硫的氧化物
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1.根据研究物质的思维和方法，掌握常见非金属单质及其重要化合物的主要性质和应用
2.了解常见非金属单质极其重要化合物对环境质量的影响
3.了解水泥、玻璃和陶瓷的主要成分、生产原料及其用途
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二氧化硫的化学性质
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硫及其化合物是元素化合物的重点知识之一，二氧化硫、亚硫酸以及亚硫酸盐、硫酸所体现的性质，使我们考查氧化还原、基本理论、实验技能的重要素材。考选择和填空题的机率都有。学生要熟练掌握。
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二氧化硫的检验
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二氧化硫与二氧化碳的鉴别与分离
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漂白原理的比较
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二氧化
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