北京幼儿识字阅读信息化课程

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EdnoLand识字阅读信息化课程从汉字的构造规律出发，利用汉字之间字形、字音和字义的有机联系，采用教学有效的集中识字法，以字族为单位进行教学。同时，课程又从幼儿的认知规律出发，以生动有趣的儿歌和游戏为教学手段，富于变化多媒体软件为教学媒介，已达到快速高效识字的目的。课程由《快字通》教学软件，《快字通》学生用书和《自读通》进阶阅读故事书三个部分构成。通过学习，幼儿将认读36个字族，216个重点字及100个高频字，同事接触1000多个汉字；初步掌握汉字基本构字规律，具备一定的后杆子辨析能力，并养成良好的阅读兴趣和习惯。

课程的主要特色：科学的方法：集中识字，释义解形
合理的内容：常见字族、高频汉字
多元的形式：儿歌、故事、游戏
先进的媒介：多媒体教学

《快字通》——学生用书
《快字通》学生用书包括字族儿歌、阅读理解和字词游戏，让幼儿通过阅读儿歌，进一步了解字族中各个字的构成及其关系；同时，通过字词游戏，强化所学的内容。
带有故事性的字族儿歌：

好玩的字词游戏：

《快字通》——教学软件
教学软件以基本字为起点，用具有故事性的儿歌带出相应的字族。再利用动画，对字族进行解译释形。主要包括：集中识字：让幼儿园认识常见的字根及相应的字族高频汉字、让幼儿认识一些更常见的汉字。
每个字族分为8个步骤，帮助幼儿用不同的方法进行学习。

自读通——进阶读故事书
EdnoLand注重认字和阅读的紧密结合，把幼儿所以的字族编成36本配套的进阶阅读故事书。让幼儿在识字的基础上，进行早期阅读，以帮助他们从识字过渡到独立的阅读，从一个开始就体验到阅读的愉悦，从而为以后的阅读，以及幼小衔接打下牢固的基础。

故事书所用的字词大多数前面单元所学，肯用来复习并运用以前所学的内容。

每本《自读通》都标明故事中所用的字出自《快字通》的哪一课，以帮助幼儿回忆。