关键词：卓越培训经理
TTM-卓越培训经理训练（北京，10月27-28日）
【举办单位】北京曼顿培训网 *mdpxb*
【咨询电话】4006820825 010-56133998 13810210257
【培训日期】2021年10月27-28日
【培训地点】北京
【培训对象】培训管理者、HR、培训师。
【课程背景】
随着企业的不断发展壮大，培训承担着人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色，这部分工作已经越来越被认可和重视，越来越多的企业开始建立自己的企业大学，打造学习型组织文化。
作为培训管理者，承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中，“培训管理者专业水平亟需提升”排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗，在工作中经常面临以下问题：
■如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合，促进绩效目标达成？
■如何提取分析企业培训需求？
■如何开发有效实用的课程，建立课程体系？
■如何搭建内训师队伍，后续又怎样培养和管理？
■如何管理和评估培训项目，获得业务部门的认同与支持？
■……
调查表明，越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼，渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承“帮助培训管理者提升专业能力，促进企业绩效改进”的理念，从人员体系、课程体系、系统体系三大方面进行深入讲解，辅以日立、惠普、保洁、本田等500强经典人才发展案例，提供大量模型工具，全面提升学员培训项目管理、培训营销、学习设计、培训评估等各维度的专业能力。
【课程目标】
■了解培训管理的本质及未来趋势
■掌握培训管理者能力模型及应用
■掌握培训需求分析收集的工具方法
■掌握课程体系设计、开发的工具方法
■掌握柯氏四级评估工具的运用
■了解常见人才发展项目的设计与运营
【课程大纲】
01 组织学习与培训
一、培训的目的与培训
■设备管理的一般概念
■设备管理工作的认识误区
二、企业培训成熟度五级模型
■兼职做培训
■独立做培训
■系统做培训
■企业大学做培训
■从培训到学习型组织
三、培训管理工作的发展趋势及挑战
■学习方式及技术的变革
■获取支持
■以最少资源获得最大效果
■专业仍有很大提升空间
■培训产品核心研发者为业务专家
■更注重用户体验和效果评估
02 培训体系三大支柱——人员篇
一、参与培训的三大角色
■专业者
■内训师
■推动者
二、培训经理能力模型及应用
■三项通用能力的定义与行为描述
■五项核心能力的定义与行为描述
■培训经理能力模型的应用
三、内训师团队建设六部曲
■前期准备
■建立机制
■招募选拔
■技能培训
■授课展示
■培养激励
案例分析：广汽本田、广日集团等企业内训师队
伍建设
四、寻找培训推动者
■谁是培训推动者？
■影响力产生的六个原理
■干系人影响策略
案例分析：培训营销策略
03 培训体系三大支柱——课程篇
一、学习需求的平衡与界定
■事务操作型
■策略支持型
■战略引领型
二、基于Goldstein模型的培训需求分析
■组织分析
■人员分析
■任务分析
三、培训需求收集的八大方法
■问卷法
■访谈法
■观察法
■关键事件法
视频案例：特务迷城
PK练习：培训需求调研设计
四、课程体系设计
■基于岗位序列的课程体系建设
■基于职级序列的课程体系建设
■基于知识领域的课程体系建设
案例分析：惠普等企业的课程体系
PK练习：课程体系设计案例分析：培训营销策略
五、基于绩效改进的课程开发模型
■设计阶段
■开发阶段
■验证实施阶段
案例分析：卡宾、海大等企业的课程开发流程
六、基于业务结果的学习项目设计与管理
■学习项目设计的九个步骤
■学习项目实施的影响因素
■项目干系人的参与和影响
案例分析：日立的学习项目管理
04 培训体系三大支柱——系统篇
一、培训制度管理
■新员工培训管理制度
■内训师管理制度
■外训管理制度
模型工具：常见培训管理制度范本
二、培训计划制定与执行
■培训计划制定的四个原则
■制定培训预算的四种方法
■计划调整的要点
■培训现场的管理
模型工具：常见培训计划范本（含培训手册）
三、柯氏四级评估系统
■“合伙人”--模型一切培训评估的前提
■ 被“误解”的一级评估
■“最难”的二级评估
■“断层”的三级评估
■“最容易”的四级评估
PK练习：培训评估设计
四、人才发展系统
■新员工培养系统设计
■管培生培养系统设计
■中层人员、核心人员培养系统设计
■领导力培养系统设计
案例分析：宝洁、碧桂园等企业人才培养案例
五、常见培训管理方式及系统
■积分制管理
■E-Learning
■翻转课堂&微课
■行动学习
■导师制&OTJ在岗辅导
■继任计划
案例分析：以上培训管理方式及系统实例
【讲师介绍】
李声华老师,曼顿培训网(*mdpxb*)资深讲师。
教育及资格认证：
高级讲师
培训体系建设专家
专注于企业人才发展培养
11年百亿级集团培训管理及中高层培养经验
ATD（美国人才发展协会）认证高级培训师
AACTP（美国培训认证协会）认证国际注册培训师
广东省企业培训研究会理事
武汉大学、华南理工大学EMBA特邀讲师
工作经历及专长
李老师曾任日立系统大学 副校长
李老师
北京曼顿企业管理咨询简介
北京曼顿企业管理咨询有限公司（以下简称北京曼顿咨询）成立于2005年，旗下网站为曼顿培训网，是国内较早一批专业的综合性的培训单位之一。是总部位于美国的国际职业认证标准联合会在北京地区授权的培训考试及认证单位[认证号：IOCL086132]，同时也是香港培训认证中心授权的培训认证机构[认证号：HKTCC(GZ)A10-11221]。本单位主要从事企业管理、项目管理、市场营销和人力资源管理方面的咨询培训服务。历经多年的发展，已经为近千家企业提供过各种形式的咨询培训服务，客户涵盖了电子电器、通讯、计算机IT行业、金融保险、建材、化工、食品、机械、服装/鞋业、礼品包装、塑胶五金/模具、电线电缆等十几个行业领域，在业界具有广泛的权威和影响力。本单位师资由资深顾问以及业界知名专家组成，顾问师2/3为硕士研究（MBA）以上学历。我们的专家团队基本都来自于财富500企业，具有丰富的实战经验和系统全面的理论知识。
曼顿培训网，是北京曼顿企业管理咨询有限公司（以下简称北京曼顿咨询）旗下网站。是总部位于美国的国际职业认证标准联合会在北京地区授权的培训考试及认证单位[认证号：IOCL086132]，同时也是香港培训认证中心授权的培训认证机构[认证号：HKTCC(GZ)A10-11221]。本单位主要从事企业管理、项目管理、市场营销和和人力资源管理方面的咨询培训服务。历经多年的发展，已经为近千家企业提供过各种形式的咨询培训服务，客户涵盖了电子电器、通讯、计算机IT行业、金融保险、建材、化工、食品、机械、服装/鞋业、礼品包装、塑胶五金/模具、电线电缆等十几个行业领域，在业界具有广泛的权威和影响力。本单位师资由资深顾以及业界知名专家组成，顾问师2/3为硕士研究（MBA）以上学历。我们的专家团队基本都来自于财富500企业，具有丰富的实战经验和系统全面的理论知识。
公开课方面，北京曼顿咨询每年在上海、天津、北京、广州、深圳、杭州、苏州、宁波、南京、青岛、合肥、武汉、长沙等城市定期举办公开课程，每年有上千期公开课程成功举办，学员来自各行各业，遍布全国各区域。每年在国内的公开课数量在同类公司中也高居前列，为企业、职业经理人以及爱学习人士提供了有力的培训信息保障。
企业内训方面，自成立以来，一直致力于开发适合中国企业的运营管理实务内训课程，我们已开展了数百场的内训课程。
通过多年的探索与实践，我们的内训课程更加体现个性化需求，内训解决方案更科学合理，具有极强实战性与可操作性。
本公司已为世界500强企业中的120多家企业提供过内训实施及信息服务，典型客户包括工商分行、东风雪铁龙、可口可乐、
本田、上汽、3M、三洋、中石油、中石化、西门子、波音、大众汽车、通用汽车等，满意度高达95％以上。
我们的企业文化：
愿 景：成为倍受社会尊重的专业管理咨询培训机构
使 命：培养经世致用的人才，提升个人与组织的能力
行为准则：严谨 务实 高效
公司地址：北京市丰台区文体路23号世纪商务写字楼
联系电话：010-56028090
公开课方面，北京曼顿咨询每年在上海、天津、北京、广州、深圳、杭州、苏州、宁波、南京、青岛、合肥、武汉、长沙等城市定期举办公开课程，每年有上千期公开课程成功举办，学员来自各行各业，遍布全国各区域。每年在国内的公开课数量在同类公司中也高居前列，为企业、职业经理人以及爱学习人士提供了有力的培训信息保障。
